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【判断题】【消耗次数：1】
幼儿的安慰行为包含安慰动作、安慰语言和安慰物品。
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【多选题】 幼儿安慰行为的教育策略有（）。
①  使用榜样作用
②  及时强化安慰行为
③  同理技巧训练
④  了解陪伴意义
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②  错误
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【多选题】 当他人遭遇不如意,我们需要安慰他人，安慰他人时容易进入的误区有：（）
①  A.适度帮助
②  B.适度鼓励
③  C.提建议
④  D.否定他人
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【判断题】 幼儿的安慰行为是与生俱来的,不是在后天的学习中获得的。
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【判断题】 幼儿的安慰行为并不是与生俱来的,而是在后天的学习中获得的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 互惠动机分别有安慰、同情、帮助等指标
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 止鼻血时，教师应安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。
①  正确
②  错误
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【单选题】 慰问信是用来表示安慰、问候和感谢的专用书信。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 安慰他人时，“想开点”、“没事”、“你就…”等表达很恰当、很有效。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 关键工作进度落后必定影响工期。（）
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 无节奏流水施工。（）
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 在所有双代号网络图中箭线的长短和时间无关。()
①  正确
②  错误
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【判断题】 施工组织总设计是以一个单位工程项目为编制对象的指导施工全过程的文件。（）
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 流水步距的数目取决于参加流水施工的施工过程数。如果施工过程数为n个，则流水步距为（n-1）个。（）
①  正确
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