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【单选题】【消耗次数:1】
1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是( )。
①
乌申斯基
②
杜威
③
皮亚杰
④
布鲁纳
参考答案:
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相关题目
【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①
《教育论》
②
《普通教育学》
③
《人是教育的对象》
④
《教育漫话》
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
以杜威为代表的“进步教育”运动,导火索是( ).
①
第一次科技革命
②
第三次科技革命
③
第四次科技革命
④
第二次科技革命
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【多选题】
俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有()等,编写了小学俄语教材()。
①
《论公共教育的民族性》
②
《儿童世界》
③
《人是教育的对象——教育人类学初探》
④
《祖国语言》
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【单选题】
乌申斯基是()国教育学体系的奠基人之一。
①
英
②
法
③
俄
④
美
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【单选题】
俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①
“教育大众化”
②
“教育的民族性”
③
“教育的适应性”
④
“教育的特殊性”
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【多选题】
作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括:()。
①
学校即社会
②
教育即生活
③
教师中心
④
儿童中心
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【单选题】
()是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述,是美国进步主义教育运动的指导纲领。
①
《我的教育信条》
②
《民主主义与教育》
③
《学校与社会》
④
《经验与教育》
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【判断题】
乌申斯基说:“不论教育家怎样的研究教育教学理论,如果他没有教育机智,那么他就不能成为一个优秀的教育实践者”。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
《经典释文》的作者是
①
毛亨
②
郑玄
③
孔颖达
④
陆德明
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【单选题】
《中原音韵》的作者是
①
陆法言
②
陈彭年
③
周德清
④
顾炎武
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【多选题】
哪些书的注解不属于孔颖达的《五经正义》
①
《尚书》
②
《诗经》
③
《公羊传》
④
《谷梁传》
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【多选题】
“读若”“读为”这两个注解术语的作用有
①
说明被释词所指的范围
②
注音
③
说明被释词在句子中的特殊含义
④
用本字来说明通假字
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【多选题】
“死”的委婉表达有
①
百岁之后
②
宫车晏驾
③
捐馆
④
山陵崩
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【多选题】
哪些书的注解不在《十三经注疏》中
①
《老子》
②
《诗经》
③
《孟子》
④
《庄子》
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【判断题】
如果近体诗一联诗的出句的平仄是“仄仄平平仄”,那么它的对句的平仄是“平平仄仄平”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果近体诗上一联的对句的平仄是“仄仄仄平平”,那么它的下一联的出句的平仄是“平平平仄仄”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
反切的原理是反切上字取韵母和声调,反切下字取声母,拼合在一起就是被切字的读音。
①
正确
②
错误
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【判断题】
杜甫的《登高》是四联都用对仗的。
①
正确
②
错误
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