【单选题】【消耗次数:1】
教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
专业道德
专业情操
专业精神
专业意识
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【多选题】 教师专业知识包括( )。
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
④  文化知识
【判断题】 教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。
① 
② 
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业知识”维度的有()。
①  幼儿发展知识
②  幼儿保育和教育知识
③  通识性知识
④  反思与发展
【单选题】 所谓( ),就是教师按照工作岗位的需要,通过不断的学习与训练,获得学科专业知识与教育专业技能,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高从教素质,取得相应的专业地位的过程。
①  教师专业发展
②  教师专业化发展
③  教师发展专业化
④  教师专业化
【判断题】 教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师专业情意包括()。
①  专业情操
②  专业理念
③  专业性向
④  专业自我
【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括( )。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【单选题】 《幼儿园教师专业标准》中,幼儿园教师的专业性不包括( )。
①  专业知识
②  专业能力
③  专业文化
④  专业理念与师德
【单选题】 教师专业化发展,重点在于()
①  提高身体素质
②  培养敬业精神
③  提高专业能力
④  学习专业知识
【判断题】 专业精神是一种从事特定专业所需要的特定思想信念与道德品质。
①  正确
②  错误
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【单选题】 中央银行以外的投资人在二级市场上贴现票据的行为是
①  再贴现
②  .回购协议
③  转贴现
④  再贷款
【多选题】 从微观上讲,银行存款经营的目标是
①  提高存款的稳定率降低存款的成本率
②  降低存款的成本率
③  扩大存款的占有率
④  调节存款的运用率
【多选题】 商业银行的短期借入负债包括
①  向中央银行借款
②  同业拆借
③  转贴现
④  回购协议
【多选题】 各国商业银行的传统存款业务有
①  活期存款
②  定期存款
③  储蓄存款
④  货币市场存款帐户
【判断题】 商业银行次级债券的本息清偿顺序先于存款负债而后于股权资本
①  正确
②  错误
【判断题】 商业银行向中央银行借款可以用于投资
①  正确
②  错误
【多选题】 西方商业银行非交易账户主要包括
①  大额可转让定期存单
②  定期存款
③  储蓄存款
④  货币市场存款
【多选题】 商业银行的长期借款,一般采用金融债券的形式,包括
①  国内债券
②  资本性债券
③  一般性债券
④  国际债券
【多选题】 当经济过热时,中央银行可采取下列紧缩性货币政策措施
①  提高再贴现率
②  收缩再贴现额
③  提高存款准备金率
④  增加再贷款规模
【单选题】 当本期需要调增法定存款准备金时,就会从超额准备金中解缴法定准备金,从而导致超额准备金余额
①  减少
②  不变
③  增加
④  不能确定