【单选题】【消耗次数:1】
研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是 ( )。
儿童开始发出声音节
儿童说出第一批能被理解的词
儿童开始与他人对话
儿童的读的能力开始出现
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【多选题】 处于语言发展期的儿童其语言发展可以从( )等方面进行考察。
①  语言形式
②  语言内容
③  语言运用技巧
④  语言发音
【多选题】 从语言理解准备的角度可将儿童的前语言发展阶段分为( )。
①  语音知觉
②  音位知觉
③  语感知觉
④  语意知觉
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①  8个月
②  1岁
③  1岁半
④  2岁
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①  社会化
②  独白
③  手势
④  身体
【单选题】 影响儿童语言学习和语言发展的是( )。
①  知识经验的积累
②  神经系统的发育
③  心理素质的差异
④  认知能力的发展
【单选题】 儿童语言的发展包括语言形式和( )等方面的发展。
①  语音和语法
②  语言内容和语法
③  语言运用与语言内容
④  语言运用和句义
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【多选题】 语言的发展使学前儿童与他人的()成为可能。
①  思想
②  语言
③  信息
④  情感
【单选题】 幼儿语言教育是专门研究(  )儿童语言发展及教育的学科。
①  0-3岁
②  1-3岁
③  3-6岁
④  0-6岁
【单选题】 前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。
①  1
②  1.5
③  2
④  2.5
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【单选题】 家长当面一套背后一套违背了良好家庭教育方式中的()
①  A.树立正确的教育观
②  B.以身作则,言传身教一致
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④  D.实施民主型家庭教育方式
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②  B将落后的农业国建设成为先进的工业国的问题
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①  A周恩来
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②  错误
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②  错误