幼儿园谈话活动的组织与开展是以儿童的（）的发展为基础和宗旨的。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 书面语言

② 口头语言

③ 手势语言

④ 第二语言

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【判断题】语言分口头语言和书面语言。

① 正确

② 错误

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【单选题】语言沟通又包括口头语言、书面语言、图片或图形等。

① 对

② 错

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【单选题】早期阅读是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的( )准备。

① 前阅读和书写

② 前阅读和前书写

③ 前书写

④ 前阅读

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【单选题】诊断小学生书面语言和口头语言差别的参数不包括（）

① 情镜性

② 词语的多样性

③ 对客观事物质量特征的反映

④ 对事物主观的印象

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【判断题】无论是口头语言还是身体语言、书面语言，教师如果运用不当，都会适得其反。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

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【判断题】学前教育阶段是儿童发展口头语言的关键时期，也是为下一阶段集中学习书面语言的准备时期。

① 正确

② 错误

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【判断题】副语言在沟通中很少单独运用，需要与口头语言和书面语言结合在一起才能表达信息

① 正确

② 错误

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【多选题】语言教育活动方案是将（）形成书面语言载体的形式。

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动准备

④ 活动流程

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【单选题】生态的代言物为（）

① 蚯蚓

② 七星瓢虫

③ 萤火虫

④ 蜘蛛

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【单选题】下列哪项不属于农业资源类型（）

① 生产

② 生态

③ 生活

④ 生物

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【单选题】下列不是休闲农业资源的是（）

① 桃花

② 玫瑰

③ 蓑衣

④ 电视

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【单选题】围绕田园综合体的建设目标与功能定位，需完善功能，补齐（）建设短板。

① 生产体系

② 生态体系

③ 经营体系

④ 公共服务体系

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【判断题】长周期指旅游地从起步到最终衰落及消亡的漫长周期，它不等于上面巴特勒和普罗格所说的旅游地生命周期。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】休闲农业与乡村旅游的全域空间模式为路、景、园、村、点、域六大模式。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】田园主义是一种与自然亲密相处的简朴的乡村生活理想。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】围绕田园综合体的建设目标和功能定位，重点抓好生产体系、产业体系、经营体系、生态体系等四大支撑体系建设。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】相对于原有的“老”田园主义，“新”田园主义是积极向上而不是“隐逸”，是“入世”而不是“出世”（）

① 正确

② 错误

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【判断题】可持续发展不能以破坏后代人满足自身需求的能力为代价，应放在第一位来加以考虑。（）

① 正确

② 错误

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