【多选题】【消耗次数:1】
现代学前儿童科学教育具有哪些特点( )。
学前儿童科学教育全部在幼儿园完成
科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构
科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格
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相关题目
【单选题】 学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格
①  科学素质
②  科学知识
③  科学技术
④  科学领域
【单选题】 学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )
①  科学情感
②  完整人格
③  学习态度
④  规范行为
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  提高学前儿童科学教育的水平
②  改进学前儿童科学教育的依据
③  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
④  控制学前儿童科学教育质量的手段
【单选题】 学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①  方法
②  手段
③  主要途径
④  依据
【单选题】 学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①  手段
②  依据
③  方法
④  主要途径
【单选题】 学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义
①  控制学前儿童科学教育质量的手段
②  积累学前儿童科学教育经验的主要途径
③  提高学前儿童科学教育的水平
④  改进学前儿童科学教育的依据
【单选题】 学前儿童科学教育的学习难点是( )
①  学前儿童科学教育的内涵
②  学前儿童科学教育在儿童发展中的意义
③  学前儿童科学教育的概念
④  科学、技术的概念
【单选题】 学前儿童科学教育评价是控制学前儿童科学教育质量的( )
①  方法
②  手段
③  措施
④  依据
【判断题】 制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 关于经皮给药系统特点的说法中,错误的是()。
①  适用于婴儿、老人和不宜口服给药的患者
②  延长作用时间,减少用药次数,改善患者用药顺应性
③  能维持恒定的血药浓度,增强了治疗效果
④  适合要求起效快的药物
⑤  避免了肝脏首过效应
【单选题】 药物微囊化的特点不包括()。
①  可减少药物的配伍变化
②  可掩盖药物不良臭味
③  可提高药物稳定性
④  可达到控制药物释放的目的
⑤  可改善制剂外观
【单选题】 脂质体不具有哪个特性()。
①  降低药物毒性
②  提高药物稳定性
③  缓释性
④  靶向性
⑤  放置稳定性
【单选题】 为提高脂质体的靶向性而加以修饰的脂质体是()。
①  毫微粒
②  单室脂质体
③  pH敏感脂质体
④  微球
⑤  磷脂和胆固醇
【单选题】 不存在吸收过程的给药途径是()。
①  口服给药
②  静脉注射
③  肌内注射
④  肺部给药
⑤  腹腔注射
【单选题】 下列表述中错误的是()。
①  对于亲油性的药物栓剂,水溶性基质较油溶性基质更有利于药物的吸收
②  硝酸甘油舌下片以及透皮贴剂疗效较好
③  膜透过迟缓的药物,加快其从制剂中溶出,有利于吸收
④  药物到达肺泡,必须严格控制粒径
⑤  利多卡因口服和直肠给药,后者生物利用度高
【单选题】 剂型对药物吸收的影响叙述正确的是()。
①  溶液剂吸收速度大于混悬剂
②  溶液剂吸收速度小于混悬剂
③  胶囊剂吸收速度大于混悬剂
④  包衣片吸收速度大于普通片剂
⑤  片剂吸收速度大于胶囊剂
【单选题】 设备在使用中经常处于三种状态;一是完好的技术状态、二是故障状态、三是( )。
①  故障维修状态
②  故障维修后状态
③  故障前状态
【单选题】 全面搞清企业生产设备的状况是设备诊断工作的步骤之一。( )
① 
② 
【单选题】 设备已达到计划投修期,但修前准备不足,导致维修不能按时进行和完工,此时可以推迟修理时间。( )
① 
②