儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成（）的学说是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 三环学说

② 四范畴说

③ 完整教育观

④ 活动教育观

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相关题目

【单选题】整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。

① 社会知识认知知识和语言知识

② 社会知识学科知识和语言知识

③ 社会知识认知知识和学科知识

④ 学科知识认知知识和语言知识

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【判断题】学前儿童观是学前教育观的基础。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。

① 正确

② 错误

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【单选题】卢梭所倡导的教育观是

① 爱的教育

② 自然主义教育

③ 大教育观

④ 进步主义教育

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【判断题】师德观与教育观密切相关，师德观主要渗透在教育观之中。

① 正确

② 错误

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【多选题】整合教育观的基本内涵主要包括（）。

① 语言教育目标的整合

② 语言教育内容的整合

③ 语言教育方式的整合

④ 语言教育影响的整合

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【单选题】树立正确的学前教育观不包括（）。

① 人格陶治的教育目标观

② 整合性的教育内容与力量观

③ 渗透性的教育方法观

④ 传承社会文化

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【单选题】学前儿童语言教育活动的评价包括正规的语言教育活动评价和( )。

① 渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

② 学前儿童语言发展水平的评价

③ 学前儿童语言学习行为的评价

④ 教师语言教学活动组织水平的评价

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【单选题】幼儿语言教育是专门研究（　　）儿童语言发展及教育的学科。

① 0-3岁

② 1-3岁

③ 3-6岁

④ 0-6岁

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【单选题】下列哪一种教育观是赫尔巴特提出的？

① “白板说”

② “自然后果法”

③ “教育性教学”

④ “泛智教育”

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随机题目

【单选题】 ProE中关于装配中下列叙述正确的是哪个（）

① 装配中将要装配的零、部件数据都放在装配文件中

② 装配中只引入零、部件的位置信息和约束关系到装配文件中

③ 装配中产生的爆炸视图将去除零、部件间的约束

④ 装配中不能直接修改零件的几何拓扑形状

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【单选题】将一个指定的平面一个或多个三维对象切开，形成一个实体对象，以上操作要用到下面哪个命令。

① EXPLODE

② SLICE

③ SOLIDEDIT

④ SECTION

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【单选题】在创建扫描曲面时，如果在扫描特征用户操作界面中选择【选项】命令，再弹出【选项】对话框中选择（）选项可以创建变截面扫描曲面。

① 【可变剖面】

② 【恒定剖面】

③ 【剖面】

④ 以上都不正确

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【单选题】拉长命令“lengrhen”修改开放曲线的长度时有很多选项，除了（）

① 增量

② 封闭

③ 百分数

④ 动态

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【单选题】在【收缩】菜单中（）选项。

① 【按尺寸】

② 【按比例】

③ 【收缩信息】

④ 以上都正确

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【单选题】 AutoCAD软件可以进行三维设计，但不能进行()

① 线框建模

② 表面建模

③ 实体建模

④ 参数化建模

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【单选题】除了用鼠标操控的技巧外，还可以使用特定功能进行模型的定向，即选择【试图】︱【方向】︱（）命令。

① 【标准方向】

② 【上一个】

③ 【重定向】

④ 【重新调整】

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【单选题】 AUTOCAD的坐标体系，包括世界坐标系和（）

① 绝对坐标系

② 平面坐标系

③ 相对坐标系

④ 用户坐标系（USC）

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【单选题】 AutoCAD中，使用鼠标选择图形对象时，（）

① 直接用鼠标可选取多个图形对象

② 必须按下Ctrl键用鼠标选取多个图形对象

③ 必须按下Ctrl键用鼠标去除已经选择的图形对象

④ 不按下Shift键用鼠标可以去除已经选择的图形对象

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【单选题】 ProE中，若要变更原有特征的属性和参照，应使用哪个操作？（）

① 修改

② 重新排序

③ 重定义

④ 设置注释

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