学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（）

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相关题目

【判断题】学前教育教师的专业发展，是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。（）

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【多选题】学前教育教师专业发展的内容，主要包括（）。

① 渗透性学习

② 开展教育科研

③ 形成个人特色

④ 出国进修学习

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【判断题】学前教育教师不需要制定专业发展规划。（）

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【判断题】幼儿教师既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。

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【多选题】学前教育教师专业发展的基本途径，一般包括（）。

① 进行系统的理论学习，如接受幼儿师范教育

② 研究其他老师的经验，进行观察学习

③ 在实践中检验已有经验，进行教学反思

④ 在职进修，树立终身学习理念

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【单选题】（）是学前教育教师最基本的职业要求。

① 认真学习

② 爱岗敬业

③ 提高身体素质

④ 开展教研

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【多选题】学前教育教师的职业特点包括（）。

① 劳动特点

② 发展特点

③ 成就特点

④ 角色特点

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【多选题】学前教育教师的心理素质要求包括（）。

① 思维敏捷，反应迅速

② 情绪稳定，乐观积极

③ 意志顽强，耐受挫折

④ 富有自信，性格开朗

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【多选题】学前教育教师的劳动特点包括（）。

① 复杂而有创造性

② 示范性

③ 长期性

④ 主导性

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【判断题】学前教育教师容易产生职业倦怠。（）

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随机题目

【判断题】线性表在顺序存储时，逻辑上相邻的元素未必在存储的物理位置次序上相邻。

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【判断题】线性表的每个结点只能是一个简单类型，而链表的每个结点可以是一个复杂类型。

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【判断题】链式存储的线性表可以随机存取。

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【判断题】顺序存储方式的优点是存储密度大，且插入、删除运算效率高。

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【判断题】在线性表的顺序存储结构中，逻辑上相邻的两个元素但是在物理位置上不一定是相邻的。

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【判断题】链表的物理存储结构具有同链表一样的顺序。

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【判断题】顺序存储方式只能用于存储线性结构。

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【单选题】在顺序表中，只要知道（），就可在相同时间内求出任一结点的存储地址。

① 基地址

② 结点大小

③ 向量大小

④ 基地址和结点大小

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【单选题】线性表采用链式存储时，其地址（）。

① 必须是连续的

② 一定是不连续的

③ 部分地址必须是连续的

④ 连续与否均可以

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【单选题】在一个具有n个结点的有序单链表中插入一个新结点并保持该表有序的时间复杂度是（）。

① O(1)

② O(n)

③ O(n的平方)

④ O(log2n)

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