【多选题】【消耗次数：1】
在直接教学课程模式中，教师的角色是( ）
①
儿童行为的训练者
②
儿童学习的共同建构者
③
儿童主动活动的鼓励者
④
儿童行为的强化者
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
随机题目
【单选题】
关于仲裁与民事诉讼的相同之处，下列说法错误的有（ ）
①
仲裁与民事诉讼都是民事程序的重要组成部分
②
仲裁与民事诉讼解决的纠纷性质不同
③
仲裁与民事诉讼都是由第三方作为纠纷的公断人
④
仲裁与民事诉讼所遵循的某些规则和制度是一致的
【单选题】
关于一裁终局制度的含义，以下说法哪一项是错误的？（ ）
①
当事人之间的纠纷经仲裁庭审理和裁决后，任何一方当事人不得就同一纠纷再次向仲裁委员会申请仲裁
②
当事人之间的纠纷经仲裁庭审理和裁决后，任何一方当事人可以就同一纠纷向人民法院提起诉讼。
③
当事人之间的纠纷经仲裁庭审理和裁决后，任何一方当事人不得就同一纠纷向人民法院提起诉讼
④
仲裁庭所作出的仲裁裁决与人民法院所作出的终审判决具有同等的法律效力，当事人应当履行裁决，一方当事人不履行的，另一方当事人可以依照民事诉讼法的有关规定向人民法院申请执行
【单选题】
仲裁协议当事人应当具备缔约能力。我国《仲裁法》对此的规定非常严格，明确要求当事人具备（ ）
①
无民事行为能力
②
限制民事行为能力
③
完全民事行为能力
④
完全刑事行为能力
【单选题】
仲裁协议的（ ），又称为仲裁协议的“可分性”或“自治性”，是指仲裁协议，尤其是合同中的仲裁条款虽然依附于主合同，但与主合同的其他条款相互分离，其效力不受主合同效力的影响？
①
独立性
②
司法性
③
快捷性
④
民间性