以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程，是（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 经验课程

② 活动课程

③ 儿童中心课程

④ 分科课程

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【判断题】分科课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【多选题】以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

① 生活课程

② 经验课程

③ 活动课程

④ 儿童中心课程

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【单选题】活动课程是以儿童的（）来进行的课程

① 习惯

② 知识

③ 爱好

④ 经验

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【判断题】按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【判断题】综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符合。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于活动课程，正确的说法是

① 以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程

② 打破了学科本身的逻辑，注重儿童的学习过程本身

③ 活动课程的根源，可以追溯到卢梭的自然教育思想、裴斯泰洛奇的教育适应自然的原则和福禄贝尔的儿童自动发展的思想

④ 代表人物是杜威，他主张课程的真正中心不是科学，不是文化，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动，提出“从做中学”，让儿童通过主动活动去获得经验

⑤ 活动课程能从儿童的兴趣和需要出发，与儿童的生活相贴近，但不容易使儿童掌握系统的知识

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【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

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随机题目

【单选题】在生产与存货业务循环中，生产计划的制订与审批相互独立，可以防止（）。

① 篡改会计记录

② 生产计划不合理

③ 不合格产品入

④ 多领材料

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【单选题】产品的性能，尤其是它的可靠性和耐久性，在很大程度上取决于零件表面层的质量，该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列文件中，同时属于薪酬业务循环和生产与存货循环的是（）。

① 材料费用分配表

② 应收账款明细表

③ 产量与工时记录

④ 存货盘点报告表

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【单选题】零件按经济精度制造，凭工人经验直接从待装零件中选择合适的零件进行装配。这是指（）。

① 分组选配法

② 复合选配法

③ 直接选配法

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【单选题】（）就是从工艺角度出发，将产品分解成可以独立进行装配的组件及各部分部件。

① 划分装配单元

② 确定装配的组织形式

③ 研究产品装配图

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【单选题】学前儿童心理学的研究任务不包括( )。

① 阐明儿童心理过程和发展趋势

② 揭示儿童身体发展发展规律

③ 阐明学前儿童心理的特征

④ 揭示儿童心理变化的机制

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【单选题】心理发展存在普遍性的规律，体现了心理发展的( )特点

① 差异性

② 阶段性

③ 普遍性

④ 连续性

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【单选题】对儿童绘画作品进行分析属于( )。

① 问卷法

② 调查法

③ 产品分析法

④ 测量法

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【单选题】婴儿能进行条件反射，说明婴儿的大脑具备( )的能力。

① 协调

② 学习

③ 反射

④ 刺激

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【单选题】下列( )能为胎儿创造良好宫内环境。

① 过量饮用咖啡

② 酗酒

③ 吸烟

④ 适度运动

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