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【判断题】【消耗次数:1】
“刀不磨要生锈,人不学要落后。”用了比喻和对偶两种修辞手法。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
李清照“人比黄花瘦”这句词运用了( )修辞手法。
①
比喻
②
夸张
③
拟人
④
对比
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【单选题】
《汉宫秋》中主要运用了()修辞手法。
①
比喻
②
借代
③
顶针
④
互文
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【单选题】
网络标题《健康杯“喝出”不健康》采用了( )修辞手法。
①
比喻
②
对比
③
借代
④
拈连
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【单选题】
下列哪一个菜品不是用比喻的修辞手法命名
①
芙蓉蛋
②
步步高
③
万万顺
④
金丝穿元宝
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【判断题】
“他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。”用的是比喻的修辞手法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列网络稿件标题中采用了拟人化修辞手法的是( )。
①
《计算机也要“扫盲”了》
②
《我科学家在兔耳上复制出“人耳”》
③
《天津:“卡”在节日好尴尬》
④
《中俄美新世纪将上演新版“三国演义”》
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【判断题】
抒情式开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法,形象生动,引人入胜。
①
正确
②
错误
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【多选题】
人要进行两种生产即()
①
生活资料生产
②
物质资料生产
③
人的自身生产
④
精神财富生产
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【单选题】
“蓝桥春雪君归日,秦岭秋风我去时”一句中运用了( )修辞手法。
①
拟人
②
比喻
③
对比
④
比拟
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【单选题】
( )有两大类,即用成形法磨齿和用展成法磨齿两种。
①
磨齿机
②
滚齿机
③
插齿机
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随机题目
【单选题】
( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构,把社会性教育融入到其他领域中去的方法。
①
根据不同领域进行渗透
②
根据社会教育的基本要素进行架构
③
根据主题发展的进程进行架构
④
根据主题内涵的不同维度进行架构
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【单选题】
( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。
①
能力
②
结果
③
情感
④
知识
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【单选题】
( )是指评价者以科学的评价理论为指导,采用科学的方法,对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。
①
导向性原则
②
科学性原则
③
可行性原则
④
客观性原则
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【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①
教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②
是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③
教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④
教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
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【单选题】
学前儿童焦虑的问题,按严重程度分,属于( )。
①
需要指导帮助的行为问题
②
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
③
轻度的可以忽略的行为问题
④
需要特殊干预的行为问题
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【单选题】
学前儿童打人的习惯,按严重程度分,属于( )。
①
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
②
需要指导帮助的行为问题
③
需要特殊干预的行为问题
④
轻度的可以忽略的行为问题
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【单选题】
儿童了解规则的途径,不包括( )。
①
自己尝试和体验
②
教师讲述
③
强制学习
④
游戏活动中习得
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①
行为处置法
②
代币疗法
③
强化法
④
后果法
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【单选题】
西方重商主义杰出代表托马斯·曼则提出了折中的消费原则,而英国古典经济学家们则强调节制消费。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )就是通过某种形式和途径,及时将工作结果告诉行动者。
①
及时反馈
②
及时通告
③
及时展示
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