【单选题】【消耗次数:1】
张某在甲公司工作3年、在乙公司工作10年,在丙公司工作2年,张某目前在丙公司工作。根据劳动合同法律制度的规定,张某可以享受带薪年休假( )天。
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10
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【单选题】 张某在甲公司工作3年、在乙公司工作10年,在丙公司工作2年,张某目前在丙公司工作。根据劳动合同法律制度的规定,张某可以享受带薪年休假( )天。
①  5
②  10
③  15
④  20
【单选题】 张某在甲公司工作3年、在乙公司工作10年,在丙公司工作2年,张某目前在丙公司工作。根据劳动合同法律制度的规定,张某可以享受带薪年休假( )天。
①  A.5
②  B.10
③  C.15
④  D.20
【单选题】 张某于2010年1月1日起开始在甲公司工作。 2010年1月11日,甲公司的劳动人事部门书面通知张某订立书而劳动合同,遭到张某的拒绝。根据劳动合同法律制度的规定,甲公司的下列做法中,不符合规定的是( )。
①  书面通知张某终止劳动关系
②  未向张某支付经济补偿
③  向张某支付了其实际工作时间的劳动报酬
④  未向张某支付其实际工作时间的劳动报酬
【单选题】 张某于2010年1月1日起开始在甲公司工作。 2010年1月11日,甲公司的劳动人事部门书面通知张某订立书而劳动合同,遭到张某的拒绝。根据劳动合同法律制度的规定,甲公司的下列做法中,不符合规定的是( )。
①  书面通知张某终止劳动关系
②  未向张某支付经济补偿
③  向张某支付了其实际工作时间的劳动报酬
④  未向张某支付其实际工作时间的劳动报酬
【单选题】 张某于2010年1月1日起开始在甲公司工作。 2010年1月11日,甲公司的劳动人事部门书面通知张某订立书而劳动合同,遭到张某的拒绝。根据劳动合同法律制度的规定,甲公司的下列做法中,不符合规定的是( )。
①  A.书面通知张某终止劳动关系
②  B.未向张某支付经济补偿
③  C.向张某支付了其实际工作时间的劳动报酬
④  D.未向张某支付其实际工作时间的劳动报酬
【单选题】 张某于2010年1月1日起开始在甲公司工作。 2010年1月11日,甲公司的劳动人事部门书面通知张某订立书而劳动合同,遭到张某的拒绝。根据劳动合同法律制度的规定,甲公司的下列做法中,不符合规定的是( )。
①  A.书面通知张某终止劳动关系
②  B.未向张某支付经济补偿
③  C.向张某支付了其实际工作时间的劳动报酬
④  D.未向张某支付其实际工作时间的劳动报酬
【单选题】 甲公司在与张某订立劳动合同时,要求张某先缴纳500元的工作服押金,等张某离职时再予以返还,根据劳动合同法律制度的规定,下列对甲公司应承担的法律责任的表述中,不正确的是( )
①  劳动行政部门应当责令甲公司限期退还给张某
②  劳动行政部门可以对甲公司处以1000元的罚款
③  劳动行政部门可以对甲公司处以2500元的罚款
④  如果甲公司的行为给张某造成损害的,应当承担赔偿责任
【单选题】 根据相关法律规定,职工累计工作已满10年不满20年的,享受年休假( )。
①  5天
②  10天
③  15天
④  20天
【单选题】 甲公司与张某签订了无固定期限的劳动合同。根据劳动合同法律制度的规定,在劳动合同中约定的试用期不得超过( )。
①  1个月
②  2个月
③  3个月
④  6个月
【单选题】 甲公司与张某签订了无固定期限的劳动合同。根据劳动合同法律制度的规定,在劳动合同中约定的试用期不得超过( )。
①  1个月
②  2个月
③  3个月
④  6个月
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【单选题】 下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?( )
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的教育家是( )。
①  孟子
②  孔子
③  荀子
④  老子
【单选题】 “性相近,习相远”是孔子对( )的概括。
①  教育对象
②  教育目的
③  教育作用
④  教育任务
【单选题】 提出“化性起伪”观点的教育家是( )。
①  荀子
②  老子
③  庄子
④  孔子
【单选题】 “学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?( )
①  商代
②  夏代
③  西周
④  东周
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【多选题】 结构良好问题的特征( )
①  A、问题的明确性
②  B、解法的确定性
③  C、问题不明确性
④  D、解法的开放性