【多选题】【消耗次数:1】
公民被宣告死亡的后果主要表现为( ):
宣告死亡结束了该公民以自己的住所地或者经常居住地为活动中心所发生的民事法律关系,
该公民的民事权利能力因为宣告死亡而终止,与人身有关的权利义务也随之终结,
原有的婚姻关系自然消灭,
继承因宣告死亡而开始。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 自然人在宣告死亡后自然死亡前所实施的民事法律行为与被宣告死亡引起的法律后果相抵触的,则()
①  以宣告死亡的法律后果为准
②  以宣告死亡后实际实施的民事法律行为的后果为准
③  只能在撤销死亡宣告后,实施的民事法律行为才有效
④  是否有效由法院裁定
【判断题】 公民被宣告为失踪人以后,其他民事权利能力并没有因此消灭,与失踪人人身有关的民事法律关系并没有因此发生变化( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 有民事行为能力的公民在被宣告死亡期间实施的民事法律行为()。
①  无效
②  有效
③  有的有效,有的无效
④  在撤销死亡宣告后才有效
【单选题】 被宣告死亡的人与其配偶的婚姻关系消灭是始于何时?
①  提起宣告死亡之诉之日
②  离开住所或发生意外事故而下落不明之日
③  法院宣告死亡之日
④  被宣告死亡人实际死亡之日
【单选题】 公民从出生起到死亡止依法享有民事权利,承担民事义务的能力被称为
①  行为能力
②  权利能力
③  法律事实
④  法律责任
【单选题】 民事法律关系中,民事权利与民事义务的关系是
①  平等的
②  公平的
③  对等的
④  相等的
【单选题】 完全民事行为能力人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为
①  有效
②  无效
③  部分有效
④  在撤销死亡宣告后有效
【单选题】 甲被宣告死亡后,其妻乙改嫁于丙,其后丙死亡。1年后乙确知甲仍然在世,遂向法院申请撤销对甲的死亡宣告。依我国法律,该死亡宣告撤销后,甲与乙原有的婚姻关系如何?
①  自行恢复
②  不得自行恢复
③  经乙同意后恢复
④  经甲同意后恢复
【单选题】 甲被宣告死亡后,其妻乙改嫁于丙,其后丙死亡。1年后乙确知甲仍然在世,遂向法院申请撤销对甲的死亡宣告。依我国法律,该死亡宣告撤销后,甲与乙原有的婚姻关系如何( )?
①  自行恢复
②  不得自行恢复
③  经乙同意后恢复
④  经甲同意后恢复
【单选题】 受理申请宣告公民失踪或死亡的机关是
①  民政机关
②  司法行政机关
③  人民法院
④  公证机关
随机题目
【多选题】 古希腊雅典的家庭教育内容主要包括()。
①  故事教育
②  音乐教育
③  道德教育
④  游戏活动
【多选题】 古希腊是西方学前教育思想的摇篮。以()和()为代表的古希腊学前教育思想,为西方学前教育思想的发展奠定了重要的基础。
①  A.柏拉图
②  亚里士多德C.卢梭
③  苏格拉底
【多选题】 在《理想国》中,柏拉图提出了美德是()
①  智慧
②  勇敢
③  节制
④  正义
【多选题】 根据灵魂说,亚里士多德提出人类应接受的教育有()。
①  体育
②  美育
③  德育
④  智育
【多选题】 贾谊的太子教育思想主要反映在《新书》的()诸篇中。
①  《傅职》
②  《保傅》
③  《劝学》
④  《胎教》
【多选题】 古罗马共和时代早期,家庭教育的主要承担者是()。
①  教仆
②  父亲
③  母亲
④  保姆
【多选题】 《三字经》中渗透的幼儿教育原则主要有()。
①  全面诱导
②  专心致志
③  循序渐进
④  榜样示范
【多选题】 史前社会儿童教育的主要内容有()。
①  知识教育
②  生产教育
③  伦理教育
④  健康教育
⑤  艺术教育
【多选题】 在生产工具和技术简陋、生产力低下的史前社会,对于儿童的教育主要由部落承担,实行()。
①  儿童公有
②  儿童公育
③  儿童国有
④  儿童家有
【多选题】 中国古代儿童公育的特点主要有()。
①  没有专门的场所
②  没有专门的专职人员
③  以生活经验为教育内容
④  以口耳相传为教育手段