【单选题】【消耗次数:1】
双子叶植物根的次生构造由外到内依次为( )
韧皮部、木质部、形成层、周皮
周皮、韧皮部、形成层、木质部
周皮、木质部、形成层、韧皮部
周皮、韧皮部、木质部、形成层
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 维管束是指由木质部、韧皮部和形成层组成的束状分布的维管组织。(   )
①  正确
②  错误
【单选题】 根初生维管组织木质部和韧皮部的排列是( )。
①  内外排列
②  散生
③  相间排列
④  不规则排列
【单选题】 根初生维管组织木质部和韧皮部的排列是( )。
①  内外排列
②  散生
③  相间排列
④  不规则排列
【单选题】 ()是介于木质部和韧皮部之间的薄壁细胞,生理活性最旺盛。
①  A、形成层
②  B、木栓层
③  C、导管
④  D、筛管
【判断题】 无限外韧维管束与有限外韧维管束的区别在于韧皮部与木质部之问有形成层,可以进行增粗生长,如裸子植物和双子叶植物具有无限外韧维管束。
①  正确
②  错误
【判断题】 钾在植物体内可通过木质部向上运输,也可由韧皮部向下运至根部。
①  正确
②  错误
【单选题】 双子叶植物根的初生木质部的维管柱类型为( )。
①  辐射维管束
②  双韧维管束
③  周韧维管束
④  周木维管束
【单选题】 双子叶植物根的初生木质部的维管柱类型为( )。
①  辐射维管束
②  双韧维管束
③  周韧维管束
④  周木维管束
【单选题】 双子叶植物木质茎的次生构造由外到内依次为( )。
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、形成层、木质部、髓
【单选题】 双子叶植物木质茎的次生构造由外到内依次为( )。
①  韧皮部、木质部、形成层、周皮
②  周皮、韧皮部、形成层、木质部
③  周皮、木质部、形成层、韧皮部
④  周皮、韧皮部、形成层、木质部、髓
【单选题】 双子叶植物茎的初生木质部的发育方式为(   )。
①  外始式
②  内始式
③  外起源
④  内起源
随机题目
【单选题】 根据培训有效性评估侧重点的不同,可以将评估分为两类:一类为过程评估,一类为( )。
①  结果评估
②  专项评估
③  综合评估
④  绩效评估
【单选题】 基于发展中心的领导胜任力发展的三个阶段——迁移、( )、重构一般会依次出现。
①  混沌
②  心象
③  顿悟
④  强化
【单选题】 职业经理人职业生涯管理的第一步是( )。
①  可行性分析
②  设置目标
③  设计方案
④  实施方案
【单选题】 企业防范培训风险,应根据( )原则考虑培训成本的分摊。
①  利益获得
②  利益均沾
③  利益补偿
④  利益均等
【单选题】 ( )对刚接受培训就将培训内容用于工作中的行为加以表扬,当员工在应用培训内容出错时,它不会当众责难,而是个别指出并帮助寻找原因和解决方法。
①  培训师
②  同事
③  企业高层管理者
④  管理者
【单选题】 ( )指的是在培训效果评估中雇员因为受到关注而表现出来的高绩效。
①  学习曲线
②  前测与后测
③  所罗门四小组
④  霍桑效应
【单选题】 职业计划的目标不是获得外在的各种成功符号,而是获得( )。
①  绩效上的改进
②  职业生涯需求的满足
③  心理上的成功
④  实现个人目标
【多选题】 确保管理开发有效的基本要素有( )。
①  足够的企业资源支持
②  高层管理人员的支持
③  企业文化的影响
④  目标及相关制度
⑤  构建有效的培训环境
【单选题】 ( )是不同层次的问题解决逻辑。对行动背后的想法加以检视,反思我们看问题的心智模式,进而才能采取真正有效的行动。
①  单环学习
②  双环学习
③  行为修正学习
④  反思学习
【单选题】 培训开始实施以后要做的第一件事情是介绍,具体内容不包括( )。
①  “破冰”活动
②  学员自我介绍
③  确认培训时间
④  培训主题介绍