【单选题】【消耗次数：1】
框选多个对象，执行对齐命令，结果是（ ）
①
以最下面的对象为基准对齐
②
以最上面的对象为基准对齐
③
以最后选取的对象为基准对齐
④
以最先选取的对象为基准对齐
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【单选题】
要将各个元素彼此自动对齐，可以使用对齐功能，下面哪个不是Flash提供的在舞台上对齐对象的方法？
①
对象对齐使您可以将对象沿着其他对象的边缘直接与它们对齐
②
像素对齐使您可以在舞台上将对象直接与单独的像素或像素的线条对齐
③
贴紧对齐使您可以按照指定的贴紧对齐容差、对象与其他对象之间或对象与舞台边缘之间的预设边界对齐对象
④
直接用鼠标拖拽使对象对齐
【多选题】
在Flash中,如果希望将各个元素彼此自动对齐, 可以使用贴紧功能。Flash提供的在舞台上对齐对象的方法包括
①
“贴紧至对象”可以将对象沿着其它对象的边缘直接与它们贴紧
②
”贴紧至像素”可以在舞台上将对象与单独的像素或像素的线条贴紧
③
“贴紧中心点”可以将对象的中心点与其他对象边缘贴紧
④
“贴紧对齐”可以按照指定的贴紧对齐容差、对象与其它对象之间或对象与舞台边缘之间的预设边界对齐对象
【单选题】
在Word中，段落对齐方式中的“分散对齐”指的是____。
①
左右两端都对齐,字符少的则加大间隔,把字符分散开以使两端对齐
②
左右两端都要对齐,字符少的则靠左对齐
③
或者左对齐或者右对齐,统一就行
④
段落的第一行右对齐,末行左对齐
【简答题】
[填空1]的作用是帮助用户对齐和排版对象，用来确定对象的绘制中心或者限定绘制的精确区域。
随机题目
【单选题】
主题语言教育活动的特点，不包括( )。
①
具有结构性，同时也具有弹性
②
选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③
以教师为中心设计活动
④
自然渗透和结合不同学习领域的教育
【单选题】
活动区数学教育活动的设计的特点，不包括( )。
①
没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
②
以小组学习为主要形式
③
不提供幼儿学习材料
④
渗透了对幼儿其他学习领域的教育