【单选题】【消耗次数:1】
()把科学发展观确定为党的指导思想。
A 中共十五大会议
B 中共十六届三中全会
C 中共十七大会议
D 中共十八大会议
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相关题目
【多选题】 党的十六届三中全会明确提出的科学发展观,是指
①  树立全面的发展观
②  坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展
③  树立协调的发展观
④  树立可持续的发展观
【单选题】 下列对 “十一届三中全会”、“中共十四大”和“中共十五大”关键词的表述,最恰当的是()。
①  A.国企改革——计划经济——科学发展
②  B.改革开放——市场经济——邓小平理论
③  C.中国特色——市场经济——三个代表
④  D.经济特区——初级阶段——“一国两制”
【单选题】 把邓小平理论确立为中国共产党指导思想的大会是中共( )
①  十三大
②  十四大
③  十五大
④  十六大
【单选题】 把毛泽东思想确定为党的指导思想的党的会议是?
①  党的七大
②  遵义会议
③  党的十二届六中全会
④  党的六届六中全会
【多选题】 中共十六届三中全会第一次在党的正式文件中完整地提出了科学发展观,强调“坚持以人为本,树立( )的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
①  全面
②  协调
③  可持续
④  可复制
【判断题】 以中共十八大为标志,科学发展观进一步走向成熟。
①  正确
②  错误
【单选题】 毛泽东思想被确定为党的指导思想的会议是()。
①  遵义会议
②  瓦窑堡会议
③  中共八大
④  中共七大
【单选题】 中国共产党把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是()
①  遵义会议
②  中共六届六中全会
③  中共六届七中全会
④  中共七大
【单选题】 中国共产党把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是( )。
①  遵义会议
②  中共六届六中全会
③  中共六届七中全会
④  中共七大
【单选题】 把科学发展观写人党章,成为党必须长期坚持的指导思想的是?
①  中共十五大报告
②  中共十六大报告
③  中共十七大报告
④  中共十八大报告
随机题目
【单选题】 教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在三方面制约着中学数学课程的设置,下列哪项不是(  ).
①  社会生产的需要
②  空间探索
③  科学技术的发展
④  人们生活的变化
【单选题】 教育是一种社会现象,它作为社会大系统的一个子系统,必然受到社会诸因素的影响。社会因素具体在社会生产需要、科学技术的发展和哪方面制约着中学数学课程的设置(  ).
①  数学和人类社会
②  人们生活的变化
③  数学科学的探索
④  教师教育资源
【单选题】 义务教育阶段数学课程的内容由“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和哪个领域一起构成(  ).
①  实践与综合应用
②  实践与教学应用
③  数学和教学应用
④  实践与数学应用
【判断题】 数学教学研究只要重视宏观的观察、分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究是建立在数学和教育学的基础上,将心理学、认知科学、思维科学、逻辑学等相关学科成果,综合运用于数学教学实践而形成的一门综合性的交叉学科。
①  正确
②  错误
【判断题】 与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出了基础性和选择性。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓数学的认识价值,是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
【判断题】 从文件和实践两方面情况分析,英国数学课程有两个显著特色:一为数学应用;二为课程综合。
①  正确
②  错误
【判断题】 中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下,研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误