【单选题】【消耗次数:1】
在为低结构教学活动确定组织和实施形式时( )
活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
活动环节的进行强调以教师为主导和中心
注重以幼儿为主体的主动活动,活动环节不细致划分,以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
活动的形式倾向于以大组和小组为主,活动方法较突出教师的作用,以讲解、传授为主
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【判断题】 在为低结构教学活动确定组织和实施形式时,活动环节的进行强调以教师为主导和中心。
①  正确
②  错误
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,活动的形式更倾向于以( )为主。
①  大组
②  个别
③  班级
④  小组
【判断题】 在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时,活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主。
①  正确
②  错误
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①  教师
②  幼儿
③  教学内容
④  教学设计
【单选题】 幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①  儿童目标为主的学科教育活动
②  儿童计划为主的学科教育活动
③  儿童设计目标为主的学科教育活动
④  教师与儿童共同计划的学科教育活动
【单选题】 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
【单选题】 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①  教师计划为主的学科(领域)教育活动
②  师生共同计划的学科(领域)教育活动
③  教师计划为主的综合教育活动
④  儿童生成为主的综合教育活动
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①  保教研究
②  保教内容
③  保教实践
④  保教方法
【判断题】 幼儿园教育活动以讲授作为主要方法。
①  正确
②  错误
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④  游戏活动和教学活动
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【单选题】 主存和CPU之间增加cache的目的是()。
①  解决CPU和主存之间的速度匹配问题
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③  扩大CPU中通用寄存器的数量
④  既扩大主存储器的容量,又扩大CPU中通用寄存器的数量
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②  一段微程序实现
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①  正确
②  错误
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②  错误