在（）健康教学活动中，教师处于主导地位，而幼儿的自主参与较少。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 单一科目

② 主题活动

③ 方案

④ 活动区

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【单选题】主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。

① 结构化程度高

② 结构化程度低

③ 活动多

④ 活动少

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【单选题】 “单一科目”科学教育活动，属于( )

① 无结构教学活动

② 低结构教学活动

③ 高结构教学活动

④ 完全结构教学活动

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【单选题】关于“单一科目”健康教育活动的设计，理解错误的是（）

① 以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现

② 活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实

③ 活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

④ 这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

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【单选题】关于单一科目健康教育活动的设计，理解错误的是（）

① 活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

② 以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现

③ 这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动

④ 活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实

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【单选题】 “单一科目”数学教育活动设计的特点，不包括( )。

① 以目标为中心

② 以数学活动为主题

③ 以教师为中心

④ 明显的重数学科目的倾向

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【判断题】健康活动只能通过单一科目的健康领域活动来实现。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园园长是管理的主题，在管理过程中处于主导地位。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师要在教学中占主导地位，打破以前的传统思想，重视幼儿的自主活动。为幼儿提供丰富的绘画材料，使幼儿在自主作画中发现，笔、颜料、吸管、树叶、纸盘、手脚等都可以成为很好的绘画工具

① 正确

② 错误

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【判断题】教师在进行区角活动观察时可以干扰幼儿的活动。

① 正确

② 错误

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【单选题】在人体功能调节中，处于主导地位的是（）

① 全身性体液调节

② 自身调节

③ 神经调节

④ 局部性体液调节

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【单选题】能作为C++程序的基本单位是()。

① 字符

② 语句

③ 函数

④ 源程序文件

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【单选题】以下标识符中不全是保留字的是（）。

① caseforint

② defaultthenwhile

③ boolclasslong

④ gotoreturnchar

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【单选题】设x和y均为bool量，则x || y为假的条件是()。

① 它们均为真

② 其中一个为真

③ 它们均为假

④ 其中一个为假

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【单选题】程序中主函数的名字为（）。

① main

② MAIN

③ Main

④ 任意标识符

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【单选题】设”int a=15,b=26;”，则”cout(a,b);”的输出结果是()。

① 15

② 26,15

③ 15,26

④ 26

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【单选题】设x是一个bool型的逻辑量，y的值为10，则表达式 x y的值为（）。

① 1

② 0

③ 与x值相同

④ 与x值相反

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【单选题】设x和y均为bool量，则x y为真的条件是()。

① 它们均为真

② 其中一个为真

③ 它们均为假

④ 其中一个为假

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【单选题】 x=10的相反表达式为（）。

① x=0 x=10

② x=0 x=10

③ x=0 || x=10

④ x0 x10

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【单选题】假定下列x和y均为int型变量，则不正确的赋值为（）。

① x+=y++

② x++=y++

③ x=++y

④ ++x=++y

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【单选题】下列的符号常量定义中，错误的定义是（）。

① const M=10;

② const int M=20;

③ const char ch;

④ const bool mark=true;

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