【单选题】【消耗次数:1】
教师有效提问的策略不包括( )
语言表达要清晰、简洁
提问后要给幼儿留有充足的思考时间
提问要注意广泛性原则
提问后不需要反馈
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相关题目
【多选题】 新闻采访提问要注意?
①  宜简洁
②  宜具体
③  自然、节制
④  问一些内涵丰富、关键性的问题
⑤  问一些有情感点的问题
【多选题】 准备面谈的提问策略有哪些
①  提示性提问
②  重复性提问
③  探究式提问
④  假设式提问
【多选题】 准备面谈的提问策略有哪些
①  封闭式提问
②  是/非式提问
③  引导式提问
④  开放式提问
【单选题】 销售人员在沟通中除注意提问的方式外,何时提问也有讲究,要做到适时提问,该说法( )
①  正确
②  错误
【判断题】 师幼互动就是教师向幼儿提问。
①  正确
②  错误
【多选题】 在教学活动中,提问需要遵循下列哪些原则?
①  关联性原则,问题应该和教师所要讲授的学习内容进行紧密关联
②  挑战性原则,提出的问题应该具有一定的挑战难度,激发学生思考的动力
③  科学性与规范性,提出的问题必须要科学规范,能够让学生迅速理解教师提问的核心
④  简单性,提出的问题必须要尽量简单,避免学生卡壳
【单选题】 教师讲述故事之后提问:“这个故事的题目是什么?里面都有谁?他们说了什么话?“是采用开放性的提问方式的哪种途径( )。
①  针对作品主题的提问
②  针对作品语言的提问
③  针对细节的提问
④  针对儿童记忆系统的提问
【多选题】 提问的常用方法有?
①  封闭式提问
②  引导式提问
③  开放式提问
④  探索性提问
【多选题】 设计提问语的策略有( )。
①  凸显式
②  启发式
③  设疑想象式
④  对比激思式
【多选题】 设计提问语的策略有( )。
①  A.凸显式
②  B.启发式
③  C.设疑想象式
④  D.对比激思式
随机题目
【单选题】 下列情况下,能使组织液生成减少的是()
①  大量血浆蛋白丢失
②  毛细血管前阻力减小
③  淋巴回流受阻
④  右心衰竭,静脉回流受阻
⑤  血浆胶体渗透压升高
【单选题】 关于降压反射,下列叙述错误的是()
①  也称为颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射
②  对搏动性的压力变化更加敏感
③  是一种负反馈调节机制
④  在平时安静状态下不起作用
⑤  当动脉血压突然升高时,反射活动加强,导致血压回降
【单选题】 关于人体内的多数血管的神经支配,下列叙述正确的是()
①  只接受交感舒血管神经纤维的单一支配
②  只接受交感缩血管神经纤维的单一支配
③  既有缩血管纤维也有舒血管纤维支配
④  接受副交感舒血管纤维支配
⑤  接受血管活性肠肽神经元的支配
【单选题】 关于心交感神经对心脏的作用,下列叙述错误的是()
①  末梢释放的递质是去甲肾上腺素
②  心肌细胞膜上的受体是β受体
③  可导致正性变时、变传导、变力作用
④  使心室舒张末期容积增大
⑤  使心室搏出的血量增多
【单选题】 迷走神经末梢释放的乙酰胆碱可引起心率减慢是由于()
①  窦房结细胞对K<sup>+</sup> 通透性降低
②  窦房结细胞对K<sup>+</sup> 通透性增加
③  窦房结细胞对Ca<sup>2+</sup> 通透性增加
④  窦房结细胞对Na<sup>+</sup> 通透性增加
⑤  窦房结细胞对Cl<sup>-</sup> 通透性增加
【单选题】 引起心交感神经的活动减弱的情况是()
①  动脉血压降低时
②  肌肉运动时
③  血容量减少时
④  情绪激动时
⑤  由直立变为平卧时
【单选题】 下列物质中不能引起血管平滑肌舒张的是()
①  局部代谢产物
②  缓激肽
③  血管活性肠肽
④  血管紧张素Ⅱ
⑤  前列腺素I<sub>2</sub>
【单选题】 肾素-血管紧张素-醛固酮系统活动加强时()
①  醛固酮释放减少
②  肾脏排出钠量减少
③  肾脏排出钾量减少
④  静脉回心血量减少
⑤  抑制肾小管对水的重吸收
【单选题】 下列关于颈动脉体和主动脉体化学感受性反射的叙述,错误的是()
①  平时对心血管活动不起明显的调节作用
②  在低氧、窒息和酸中毒等情况下才对心血管系统有明显作用
③  对于感受动脉血低氧是十分重要的
④  可反射性引起呼吸变慢变浅
⑤  对心血管的效应是血压升高
【单选题】 肾上腺素和去甲肾上腺素对心血管的效应是()
①  两者的升压效应相同
②  两者引起的心率变化相同
③  小剂量的肾上腺素使骨骼肌微动脉舒张
④  去甲肾上腺素使胃肠道微动脉舒张
⑤  在完整机体中,注射去甲肾上腺素后引起血压升高,心率加快