教师不应该介入幼儿的区角活动。

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【判断题】【消耗次数：1】

教师不应该介入幼儿的区角活动。

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】以下哪一项不属于教师介入幼儿区角活动的时机（）

① 当幼儿在探索操作过程中出现困难向教师求助或准备放弃时

② 当幼儿在探索操作过程中发生纠纷影响活动时

③ 当幼儿长时间盲目探索无法正常活动时，教师可介入

④ 当幼儿正常活动时

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【单选题】幼儿园疾病防御活动的方式不应该只采用( )。

① 手偶表演

② 情境表演动画片

③ 动画片

④ 单纯说教

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【单选题】对于学生的特点，教师不应该（）

① A因材施教

② B扬长避短

③ C针对学生特点进行设计学习

④ D截长补短

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【判断题】教师在进行区角活动观察时可以干扰幼儿的活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学活动中不应该教儿童知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】面对教师职业倦怠，我们不应该（）

① 积极应对

② 得过且过

③ 学会调试

④ 增强控制

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【单选题】面对教师职业倦怠，我们不应该（）。

① 积极应对

② 得过且过

③ 学会调试

④ 增强控制

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【单选题】面对教师职业倦怠，我们不应该（）

① 积极应对

② 得过且过

③ 学会调试

④ 增强控制

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【单选题】为幼儿提供的自己玩耍操作的玩具材料不应该( )

① 材料是活动的

② 材料可以一物多玩

③ 材料是实用的

④ 材料是现成的

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【单选题】幼儿园房屋建设中不应该要求有( )。

① 房舍面积

② 绿化地带

③ 豪华度

④ 高度

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随机题目

【多选题】工作描述需要描述的信息主要有：（）。

① 工作识别信息

② 工作概要

③ 工作职责

④ 权责与相互关系

⑤ 绩效标准

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【多选题】工作编码的编码规则主要包括（）。

① 编码要便于计算机处理

② 编码是一组有序化的字符排列

③ 编码长度不宜过长

④ 编码不应该出现断码

⑤ 编码可按部门、岗位评价等结果进行编码.

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【多选题】工作说明书管理的特点有（CDE ）。

① 统一性

② 规范性

③ 过程性

④ 全面性

⑤ 动态性

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【多选题】工作再设计需要考虑的因素有（）。

① 组织因素

② 行为因素

③ 资金因素

④ 环境因素

⑤ 法律因素

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【多选题】工作轮换应当遵循的原则是( )。

① 对于过于敏感或有高度机密性的职位，不适合经常调动

② 为了公司的发展，在一定情况下可以进行强制性的工作轮换

③ 工作轮换必须有序进行，以免影响正常的工作秩序和工作效率

④ 明确哪些职位之间互相轮换

⑤ 注意工作轮换的时间间隔

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【多选题】工作评价的原则有（）。

① 系统原则

② 实用性原则

③ 标准化原则

④ 能级对应原则

⑤ 优化原则

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【多选题】在工作评价的操作方法中，常用的排序方法主要有（）。

① 简单排序法

② 复杂排序法

③ 轮流排序法

④ 配对比较排序法

⑤ 交叉排序法

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【多选题】工作再设计的方法主要有（）。

① 工作专业化

② 工作轮换

③ 工作丰富化

④ 工作扩大化

⑤ 家庭办公

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【多选题】工作轮换的优点有( )。

① 丰富了工作内容

② 减少员工对工作的枯燥单调感

③ 员工能学到更多的技能，提高对环境的适应能力

④ 为员工的生涯设计提供参考

⑤ 使管理部门在人事调动上具有规律性

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【多选题】工作规范的内容包括（）。

① 基本要求

② 教育状况要求

③ 工作经验要求

④ 能力要求

⑤ 婚姻状况要求

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