对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 自我意识

② 个性特征

③ 调控系统

④ 情绪状态

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【单选题】对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。

① 自我意识

② 个性特征

③ 调控系统

④ 情绪状态

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【判断题】自我调控系统是个性形成和发展的前提，是个性发展和成熟的动力基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童个性发展的心理结构主要包括自我调控、（）和个性心理特征三个系统。

① 自我控制

② 个性倾向性

③ 自我评价

④ 自我体验

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【判断题】学前儿童个性发展的心理结构主要包括自我调控、个性倾向性和个性心理特征三个系统。

① 正确

② 错误

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【单选题】初中生自我意识辅导的主要内容是（）。

① 客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征

② 认识班级、学习、日常学习环境和基本规则

③ 正确认识自己的优缺点和兴趣爱好

④ 确立正确的自我意识，树立人生理想和信念

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【多选题】影响个性特征形成的因素包括（）

① 先天因素

② 年龄因素

③ 性别因素

④ 后天因素

⑤ 星座因素

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【单选题】小学1、2年级的自我意识辅导的主要内容是（）。

① 了解自我、认识自我

② 认识班级、学习、日常学习环境和基本规则

③ 正确认识自己的优缺点和兴趣爱好

④ 确立正确的自我意识，树立人生理想和信念

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【单选题】（）也称自我形象，是指个人对自己的能力、气质、性格等个性特征的感知、态度和自我评价。

① 自我概念

② 自我表现

③ 自我行为

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【单选题】（）包括自我意识、自我情感体验和自我调控三个方面。

① 自我体验

② 自我评价

③ 自我调控系统

④ 自我意识

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【单选题】学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开，也就是从（）、自我体验和自我调控三个方面展开。

① 自我意识

② 自我认知

③ 自我评价

④ 自信心

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【多选题】同传统的网络财务报告相比，以XBRL为基础的网络财务报告具有以下一些特点（）

① 增加信息交换成本

② 提高财务信息的可获得性

③ 降低信息的相关性

④ 间接增加了财务信息可比性

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【判断题】用一套会计软件进行多套账的会计数据处理，在计算机上可以通过账套名区别不同的账套。（)

① 正确

② 错误

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【判断题】分摊。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】发现已审核的记账凭证有错误时，只能用红字冲销法修改。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】会计电算化实现了会计业务全面的信息化，不仅有核算功能，而且有控制和管理功能，且能整合其他相关业务信息进行为企业决策提供支持。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】计算机自动检查凭证的正确性，软件要求借贷双方平衡，否则不能保存。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】会计软件应当提供符合国家统一会计准则制度的会计科目分类和编码功能。()

① 正确

② 错误

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【判断题】固定资产减少业务的核算就是直接减少固定资产的价值。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】保障会计软件及计算机硬件的正常运行是系统维护人员的职责。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】输入应收款管理系统的初始数据时，单据日期必须小于该账套启用期间（第一年）或者该年度会计期初（以后年度使用）。（　）

① 正确

② 错误

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