北宋诗文革新运动，也叫复古运动或古文运动。这是对宋初以来“沈宋派”为代表的“西昆派”的一次大革新。

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【单选题】北宋诗文革新运动的领袖是（　　　　）。

① 欧阳修

② 苏轼

③ 曾巩

④ 梅尧臣

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【单选题】（? ）是北宋诗文革新运动的领袖。

① 欧阳修

② 苏轼

③ 陆游

④ 柳永

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【单选题】（）是北宋诗文革新运动的领袖。

① 欧阳修

② 苏轼

③ 陆游

④ 柳永

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【判断题】北宋诗文革新运动的领袖人物是苏轼。

① 正确

② 错误

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【单选题】被公认为北宋诗文革新运动领袖的是（）

① 苏轼

② 欧阳修

③ 王安石

④ 杨万里

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【单选题】 <p>被公认为北宋诗文革新运动领袖的是（）</p>

① 苏轼

② 欧阳修

③ 王安石

④ 杨万里

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【单选题】对北宋中期诗文革新运动的完成起决定性作用的是（）

① 欧阳修

② 苏轼

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④ 梅尧臣

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【单选题】北宋诗文革新的领袖人物是（）。

① 晏殊

② 晏几道

③ 欧阳修

④ 苏轼

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【单选题】北宋诗文革新的领袖人物是（）。

① 晏殊

② 晏几道

③ 欧阳修

④ 苏轼

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【单选题】对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是（）。

① 李白

② 李商隐

③ 杜甫

④ 王维

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【多选题】以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有( ）

① 光谱方案

② 斑克街早期教育方案

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【单选题】受唯理派哲学思想影响的是（）

① 蒙台梭利课程

② 福禄贝尔设计的恩物

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【判断题】目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序，提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园各种课程目标取向各有其长处，也各有其短处。

① 正确

② 错误

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【多选题】综合性课程的长处有( )

① 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系

② 能使儿童发展与知识结合成一体

③ 能促进儿童主动的学习

④ 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性

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【单选题】课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。

① 蒙台梭利

② 斯坦豪斯

③ 福禄贝尔

④ 杜威

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【判断题】在实际教学中，目标模式和过程模式完全不能融合。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。

① 蒙台梭利

② 瑞吉欧

③ 陈鹤琴

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【多选题】在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）

① 强调早期儿童人格的培养

② 强调学龄前儿童心理健康的重要性

③ 强调教师的直接教学

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【多选题】课程有几种代表性定义，包括（）

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

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