【单选题】【消耗次数:1】
世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是(? )。
夸美纽斯
洛克
福禄贝尔
杜威
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【单选题】 世界上第一个系统研究儿童游戏,并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是( )。
①  夸美纽斯
②  洛克
③  福禄贝尔
④  杜威
【单选题】 世界上第一本学前教育专著是夸美纽斯的《 》
①  《教育漫话》
②  《母育学校》
③  《世界图解》
④  《大教学论》
【单选题】 教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是
①  福禄贝尔
②  夸美纽斯
③  蒙台梭利
④  维果茨基
【单选题】 第一本专为儿童编写的图画书是捷克教育家夸美纽斯的(   )
①  《世界图绘》
②  《爱的教育》
③  《大教学论》
④  《爱弥尔》
【单选题】 德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
①  游戏
②  自然
③  语言
④  观察
【单选题】 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是
①  《夸美纽斯教育论著全集》
②  《理想国》
③  《母育学校》
④  《太阳城》
【填空题】 洛克的《[ ]》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作
【单选题】 在西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家是( )。
①  裴斯泰洛齐
②  夸美纽斯
③  詹姆斯
④  赫尔巴特
【单选题】 第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是
①  夸美纽斯
②  卢梭
③  福禄贝尔
④  裴斯泰洛齐
【单选题】 洛克是第一个提出了精密的()的资产阶级教育家。
①  德育理论
②  体育理论
③  智育理论
④  美育理论
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【单选题】 倾听的技巧不包括?
①  不要考虑自己的兴趣和利害关系
②  认真倾听说话的内容
③  学会直到听完对方的全部内容,经过思考后再下结论
④  遇到相反意见,及时提出
【单选题】 关于团队发展第二阶段的特点,说法正确的是?
①  尊重他人
②  公开、信任、具有灵活性
③  相互考验
④  彼此彬彬有礼,但没有相互信任
【单选题】 关于马斯洛需求层次理论,说法正确的是?
①  在低层次的需求没有完全实现前,人们也能追求高层次的需求
②  只有满足了低层次的需求后,人们才会集中精力考虑高层次的需求
③  低层次的需求在所有需求中最重要
④  高层次的需求在所有需求中最重要
【单选题】 正式审查需要?①设定一个时间表; ②按计划执行; ③加以记录; ④预测结果。
①  ②③④
②  ①③④
③  ①②④
④  ①②③
【单选题】 领导者帮助团队成员培养他们的能力,例如提供想法、作出决定和解决问题的能力。这属于领导者三项任务中的哪一项?
①  发展个人
②  人际交往
③  完成任务
④  建设团队
【单选题】 本田宗一郎被誉为20世纪最杰出的管理者。在他的管理经历中,有一件事让他终身难忘。有一次,来自美国的技术骨干罗伯特来找本田,当时本田正在自己的办公室休息。罗伯特高兴地把花费了一年心血设计出来的新车型拿来给本田看:“总经理您看,这个车型太棒了,上市后绝对会受到消费者的青睐!”   罗伯特看了看本田,话还没说完就收起了图纸。此时正在闭目养神的本田觉得不对劲,急忙抬起头叫罗伯特,可是罗伯特头也不回地走出了总经理办公室。   第二天,本田为了弄清事情原委亲自邀请罗伯特喝茶。罗伯特见到本田后第一句话就是:“尊敬的总经理阁下,我已经买了返回美国的机票,谢谢您这两年对我的照顾。”“啊?这是为什么?”罗伯特看着本田的满脸真诚,便放慢语速坦言相告:“我离开您的原因是由于您自始至终都没有听我讲话。就在我拿出我的设计时,我提到这个车型的设计很棒,而且还提到车型的上市前景。我以它为荣,但是您当时却没有任何反应,而且还低着头闭着眼睛在休息,我于是就改变主意了!”   后来,罗伯特拿着自己的设计到了福特汽车公司,福特公司决定投产这个新车型。福特公司的新车上市给本田公司带来了不小的冲击。   沟通方式包含多种方法,案例中体现的方法是?
①  小组讨论
②  讲话/简短指示
③  一对一
④  电话
【单选题】 关于非语言沟通,下列说法不正确的是?
①  不同人的非语言表达方式可能有所不同
②  在我们的沟通中,大约有70%都是非语言沟通
③  非语言沟通是通过非语言、非文字的形式传递信息
④  如果是无意的,那么非语言沟通不会对别人产生影响
【单选题】 常见的绩效评估的标准有四种,其中“有哪些定量的数据可以用来对结果进行评估”属于绩效评估的什么标准?
①  成果
②  时间
③  凝聚力
④  学习
【单选题】 领导者在和员工交谈时不应该?
①  居高临下
②  仔细观察
③  认真倾听
④  心平气和
【单选题】 团队领导可以通过各种方式帮助团队成员思考他们所学的知识,采取的方式不合理的是?
①  孙总常常要求团队成员以培训师的身份,对别人进行培训
②  李总经常组织一些主题活动,让团队成员根据主题做准备,然后向其他成员进行示范
③  高总经常询问团队成员工作的进展
④  张总经常与团队成员交流学习中的收获,而对于他们遇到的困难置之不理