下列选项中不是影响课堂管理的因素的是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教师的领导风格

② 班级规模

③ 班级的性质

④ 学校的规章制度

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【单选题】影响教师课堂管理的情境因素是( )。

① 教师的领导风格

② 班级性质

③ 对教师的期望

④ 学生的个体特点

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【单选题】下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。

① 实行班级干部的轮流执政制

② 高度重视课堂教学，重视考试成绩

③ 班主任的管理方式偏于专断

④ 让学生服从老师，以维护教师的权威不受侵害

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【多选题】下列说法中，属于规章制度的有（　　）。

① 《政府会计准则——基本准则》

② 《政府会计的具体准则》

③ 《政府会计制度》

④ 《社会保险基金会计制度》

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【单选题】（）班级管理的中心工作，班级管理的目标需要通过它来实现，班级管理的结果需要通过它来评估。

① 班级管理目的

② 班级管理计划

③ 班级管理的实施

④ 班级管理的组织

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【判断题】 11.学校领导的管理方式对教师课堂学习管理有着直接的影响。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园班级管理实现班级中（）的互动。

① 人、事、中介

② 人、财、物

③ 人、事、物

④ 人、事、情

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【多选题】一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有

① 学校行为规范

② 学校岗位责任制

③ 中小学生守则

④ 中学生日常行为规范

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【单选题】以下哪一项不是班级常态管理中容易出现的问题( )。

① 教师对幼儿观察不细致

② 班级的日常记录未按规定完成

③ 家长参与幼儿园活动不频繁

④ 教学和保育人员分工不合理

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【单选题】以下哪一项不是幼儿园班级管理的范畴( )。

① 班级常态管理

② 班级教室管理

③ 家长工作管理

④ 社区活动管理

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【单选题】幼儿园各项规章制度的核心是（）。

① 岗位责任制

② 教师聘任制

③ 考核奖惩制度

④ 部门规章制度

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【单选题】外汇管制的效益不包括

① 维持币值稳定或使汇率的变动朝有利于国内经济的方向发展

② 保护本国产业

③ 防止资本的大量涌入或外逃

④ 有利于资本自由流动

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【单选题】外汇管制的成本降低资源的有效分配和利用

① 对

② 错

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【单选题】美国的汇率制度属于

① 货币局制度

② 爬行钉住汇率制度

③ 单独浮动汇率制度

④ 爬行波幅汇率制度

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【单选题】复汇率制的具体形式不包括

① 法定的差别汇率

② 外汇转移证制度

③ 汇率与官方市场汇率结合

④ 固定汇率和浮动汇率结合

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【单选题】外汇管制的管制范围一般以（）作为外汇管制的地区

① 本国

② 外国

③ 本地区

④ 本国和外国

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【单选题】固定汇率制度的缺点不包括

① 汇率基本不能发挥调节国际收支的作用

② 可能会影响一国国内经济的平衡

③ 可能会刺激货币投机，从而引发货币危机

④ 汇率风险较大

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【单选题】（）的建立标志着我国的外汇由计划分配逐步向市场调节过渡。

① 外汇上缴和留成制度

② 外汇结售汇制度

③ 进口存款预交制度

④ 外汇调剂市场

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【单选题】布雷顿森林体系下的固定汇率制度的特点

① 自发形成

② 人为形成

③ 两国货币的中心汇率由铸币平价决定

④ 汇率波动不超过黄金输送点

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【单选题】各国一般禁止个人和企业携带、托带或邮寄黄金、白金或白银出境，或限制其出境的数量

① 对

② 错

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【单选题】《布雷顿森林协议》的“双挂钩”制度是指

① 黄金与其他货币挂钩，美元与其他货币挂钩

② 美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩

③ 美元与英镑挂钩，其他货币与美元挂钩

④ 美元与特别提款权挂钩，其他货币与美元挂钩

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