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【单选题】【消耗次数:1】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
参考答案:
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相关题目
【单选题】
原有观念为下位,新学习的观念是原有观念的上位观念,这种学习是( )
①
下位学习
②
上位学习
③
并列学习
④
结合学习
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【判断题】
在下位学习中,新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
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【单选题】
按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①
智慧技能
②
认知策略
③
言语信息
④
动作技能
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
对学习不利的学习目标是( )。
①
为自己的成功而学习
②
为提高自尊而学习
③
为父母高兴而学习
④
为改善环境而学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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【单选题】
如果学生已经有了“哺乳动物”的概念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于( )。
①
概念学习
②
上位学习
③
下位学习
④
并列结合学习
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随机题目
【判断题】
学生是人,是教育的对象,因此他们应当消极被动地接受教育。( )
①
对
②
错
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【判断题】
课外活动在实现学生全面发展目标时,是一条可有可无的教育途径。( )
①
对
②
错
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【判断题】
某小学设置机器人、动漫设计、剪纸类课程,这属于地方课程。( )
①
对
②
错
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【判断题】
遗传素质是人身心发展的物质前提( )。
①
对
②
错
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【判断题】
教育发展的规模和速度主要是由生产力因素决定的。( )
①
对
②
错
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【单选题】
中国共产党的三大优良作风是( )。
①
理论联系实际,密切联系群众,批评和自我批评
②
谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗
③
实事求是、群众路线、民主集中制
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【单选题】
党的干部特别是领导干部处理党内关系要实行“( )”的原则。
①
五湖四海
②
谦虚谨慎
③
严以律己
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【单选题】
我党召开七大时全国拥有党员( )。
①
120万
②
130万
③
140万
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【单选题】
1940 年 8 月,为粉碎日军进攻,八路军副总指挥( )指挥105 个团共 20 余万人在华北地区发动了百团大战.
①
叶剑英
②
朱德
③
彭德怀
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【多选题】
“十五”计划的动力是()。
①
改革开放
②
党的建设
③
科技进步
④
人民支持
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