【多选题】【消耗次数:1】
下列属于认知派学习理论的是( )。
桑代克的联结理论
布鲁纳的学习理论
格式塔学习理论
马斯洛的学习理论
奥苏贝尔的学习理论
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相关题目
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【简答题】 数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【单选题】 ( )是联结派学习理论的鼻祖
①  桑代克
②  巴甫洛夫
③  班杜拉
④  斯金纳
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】 联结主义学习理论认为( )。
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于学习理论的说法中,错误的是
①  学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论。
②  学习理论重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
③  行为主义学习理论是学习理论的主要流派之一。
④  认知主义学习理论主要包括了布鲁纳的认知结构理论、皮亚杰的认知发现学说以及构建注意学习理论等。
【单选题】 班杜拉提出的学习理论是( )。
①  操作性条件反射理论
②  认知建构理论
③  社会学习理论
④  认知结构理论
【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )。
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
随机题目
【单选题】 过敏时,病灶内最常见的炎细胞是:
①  中性粒细胞
②  淋巴细胞
③  嗜酸性粒细胞
④  嗜碱性粒细胞
⑤  肥大细胞
【单选题】 来源于间叶组织的恶性肿瘤称为
① 
②  癌症
③  肉瘤
④  白血病
⑤  淋巴瘤
【单选题】 下列关于坏死的结局的叙述,哪一项是错误的:
①  溶解吸收
②  分离排出
③  机化
④  分化
⑤  包裹钙化
【单选题】 在寄生虫感染的病灶中最常见的炎细胞是:
①  嗜酸性粒细胞
②  浆细胞
③  中性粒细胞
④  淋巴细胞
⑤  单核吞噬细胞
【单选题】 慢性炎症中,下列哪种细胞最常见:
①  嗜酸性粒细胞
②  巴细胞
③  嗜中性粒细胞
④  肥大细胞
⑤  嗜碱性细胞
【单选题】 槟榔肝是由()引起的:
①  肝脂肪变
②  肝细胞水肿
③  门脉性肝硬化
④  慢性肝淤血
⑤  坏死后肝硬化
【单选题】 贫血性梗死好发的器官是:
①  心肾肺
②  心脑肾
③  脑脾肠
④  肝脾肺
⑤  肺肠肝
【单选题】 下列哪项不是肉瘤的特点:
①  青少年多发
②  属于来源于间叶组织的恶性肿瘤
③  易发生血道转移
④  质地较硬、灰白色
⑤  肿瘤细胞多弥散分布,实间质分界不清
【单选题】 诊断恶性肿瘤的主要依据是:
①  肿瘤有出血坏死
②  肿瘤的异型性
③  肿瘤的大小
④  肿瘤的肉眼形态
⑤  肿瘤有溃疡形成
【单选题】 下列哪项不是肉瘤的特征:
①  多见于青少年
②  瘤细胞呈巢状
③  多经血道转移
④  切面呈鱼肉状
⑤  瘤细胞间有网状纤维