【判断题】【消耗次数:1】
非指导性教学不是一种教学模式,而是一种理论。
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相关题目
【单选题】 ( )不是一种具体的教学方法,而是体现在教学方法中的指导思想。
①  启发式
②  注入式
③  引导式
④  开放式
【单选题】 把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①  忠实取向视野中的教学设计
②  相互适应取向视野中的教学设计
③  创生取向视野中的教学设计
④  实践取向视野中的教学设计
【单选题】 《只有一个地球》中主要采用()的教学模式,是一种教学模式的超越。
①  学生情境对话
②  让学生自己提问
③  学生话剧演绎
④  教师为主导
【单选题】 探究性教学是具体的一种( )
①  方法
②  模式
③  内容
④  形式
【单选题】 在非指导性教学中,教师的角色变成了
①  引领者
②  管理者
③  促进者
④  指导者
【判断题】 传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。()
① 
② 
【单选题】 以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①  传递-接受教学模式
②  自学-指导教学模式
③  引导-发现教学模式
④  情境-陶冶教学模式
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  强调直观教学
②  强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  激励学生的学习动机
④  引导学生的发现行为
【单选题】 教学从本质上说,是一种   。
①  认识活动
②  教师教的活动
③  学生学的活动
④  课堂活动
【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①  A、强调直观教学
②  B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③  C、激励学生的学习动机
④  D、引导学生的发现行为
随机题目
【单选题】 审计过程中,如果遇到低层次的规定和高层次的规定相抵触时,应该以什么为准?
①  高层次规定为准
②  低层次规定为准
③  审计制度规定为准
④  会计制度规定为准
【单选题】 一般审计准则,无不对审计人员的业务技能和品德操行提出一个高的标准,而且把什么视为审计工作的灵魂?
①  独立性
②  客观性
③  权威性
④  真实性
【单选题】 根据职业道德基本原则,以下关于独立性的陈述不恰当的是?
①  实质上的独立性要求注册会计师在执行鉴证业务提出结论时其职业判断不受损害
②  实质上的独立性要求注册会计师与所有客户之间不存在任何经济利益关系
③  注册会计师形式上的不独立会被推定为其诚信、客观或职业怀疑态度已经受到损害
④  注册会计师在执行鉴证业务时必须在实质上和形式上都遵循独立性要求
【单选题】 审计人员,要提出审计意见,做出审计结论,令人信服,取信社会,必须有?
①  审计目标
②  审计依据
③  审计准则
④  审计任务
【单选题】 我国注册会计师审计准则,是规定注册会计师执行?
①  咨询业务
②  会计业务
③  审计业务
④  管理业务
【单选题】 选用审计依据,不能只考虑眼前利益,还要考虑?
①  国家利益
②  企业效益
③  社会效益
④  长远利益
【单选题】 审计人员在进行审计时,首先要审查和评价被审计单位的?
①  内部系统
②  内部会计系统
③  内部控制系统
④  内部管理系统
【多选题】 注册会计师应恪守的职业道德的基本要求包括?
①  独立
②  客观
③  公正
④  廉洁
【判断题】 因为对内部控制的内部控制测试不是每次审计必作的,故对内部控制的研究评价不是每次审计必作的。
①  正确
②  错误
【判断题】 注册会计师如拟信赖内部控制,应当实施内部控制测试,以将控制风险降低至可接受水平。
①  正确
②  错误