非指导性教学不是一种教学模式，而是一种理论。

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① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】（）不是一种具体的教学方法，而是体现在教学方法中的指导思想。

① 启发式

② 注入式

③ 引导式

④ 开放式

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【单选题】把教学设计视为一种工程、一种技术的是

① 忠实取向视野中的教学设计

② 相互适应取向视野中的教学设计

③ 创生取向视野中的教学设计

④ 实践取向视野中的教学设计

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【单选题】《只有一个地球》中主要采用（）的教学模式，是一种教学模式的超越。

① 学生情境对话

② 让学生自己提问

③ 学生话剧演绎

④ 教师为主导

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【单选题】探究性教学是具体的一种( )

① 方法

② 模式

③ 内容

④ 形式

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【单选题】在非指导性教学中，教师的角色变成了

① 引领者

② 管理者

③ 促进者

④ 指导者

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【判断题】传统教学模式一般是指使用传统的教学手段,完成特定的教学内容的一种课堂教学形式。（）

① 是

② 否

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【单选题】以下几种教学模式中，（）突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性，是人类传播系统知识经验最经济的模式之一，也是我国基本的教学模式。

① 传递－接受教学模式

② 自学－指导教学模式

③ 引导－发现教学模式

④ 情境－陶冶教学模式

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。

① 强调直观教学

② 强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ 激励学生的学习动机

④ 引导学生的发现行为

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【单选题】教学从本质上说，是一种　。

① 认识活动

② 教师教的活动

③ 学生学的活动

④ 课堂活动

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【单选题】 “先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

① A、强调直观教学

② B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系

③ C、激励学生的学习动机

④ D、引导学生的发现行为

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随机题目

【单选题】一个点和一刚片用两根不共线的链杆相连组成（）。

① 无多余约束的几何不变体系

② 常变体系

③ 有多余约束的几何不变体系

④ 瞬变体系

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【单选题】静定结构的位移与EA、EI的关系是（）。

① 无关

② 相对值有关

③ 绝对值有关

④ 与E无关，与A，I有关

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【单选题】由于静定结构内力仅由平衡条件决定，故在温度改变作用下静定结构将（）。

① 产生内力

② 不产生内力

③ 产生内力和位移

④ 不产生内力和位移

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【单选题】用图乘法求位移的必要条件之一是（）。

① 单位荷载下的弯矩图为一直线

② 结构可分为等截面直杆段

③ 所有杆件EI为常数且相同

④ 结构必须是静定的

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【单选题】下列不能组成无多余约束的几何不变体系是（）。

① 三刚片以3个铰两两相联，3个铰不在一条直线上

② 二刚片以3个链杆相联，3个链杆不平行也不汇交

③ 二刚片以1个铰和1个链杆相联

④ 在一个刚片上加二元体

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【单选题】两刚片用三根延长线交于一点的链杆相连组成（）。

① 瞬变体系

② 可变体系

③ 无多余约束的几何不变体系

④ 有两个多余约束的几何不变体系

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【单选题】桁架计算的截面法所选分离体包含（）结点。

① 单个

② 最少两个

③ 任意个

④ 最多两个

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【单选题】图示各体系中，几何不变且无多余约束的体系是（）。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/D3A5CB8EB4B72C9A4E51373580175147.jpg title=QQ截图20180420011807.jpg alt=QQ截图20180420011807.jpg/>

① (a)图

② (b)图

③ (c)图

④ (d)图

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【单选题】静定桁架结构在支座移动时，会产生（）。

① 内力

② 应力

③ 刚体位移

④ 变形

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【单选题】对于简单桁架，可按（）截取结点，逐次用结点法求出全部内力。

① 去除二元体的顺序

② 添加二元体的顺序

③ 从左到右的顺序

④ 从右到左的顺序

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