以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

查看完整题目与答案

【单选题】以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

查看完整题目与答案

【单选题】自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

① 内部动机

② 直接动机

③ 外部动机

④ 间接动机

查看完整题目与答案

【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

查看完整题目与答案

【单选题】认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。

① 儿童早期

② 少年期

③ 青年初期

④ 成年期

查看完整题目与答案

【判断题】与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？

① A、认知内驱力

② B、附属内驱力

③ C、自我提高内驱力

④ D、欲望内驱力

查看完整题目与答案

【单选题】在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（　　）

① A、认知内驱力

② B、附属内驱力

③ C、自我提高内驱力

④ D、欲望内驱力

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于内驱力理论的叙述错误的是（）

① 由英国心理学家赫尔提出

② 该理论规定行为的强度

③ 动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的

④ 公式为E=D×H×I

查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（）。

① 小学低年级

② 小学中年级

③ 小学高年级

④ 初中

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】直观具象性，是指（）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。

① 综合艺术

② 语言艺术

③ 表演艺术

④ 造型艺术

查看完整题目与答案

【单选题】（）是指物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态。

① 对称

② 比例

③ 匀称

④ 均衡

查看完整题目与答案

【单选题】形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其强烈的感召和熏染，获得（）的审美愉悦。

① 感官上

② 情感上

③ 思想上

④ 精神上

查看完整题目与答案

【单选题】逼真性与假定性的统一是（）的基本特征之一。

① 戏剧

② 戏曲

③ 电影

④ 电视

查看完整题目与答案

【判断题】形式美表现事物整体对立统一关系的完美形式是和谐。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】艺术的五个要素是艺术作品、读者（观众）、创造、艺术家和文化语境。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】音乐的基本特征是乐音性与不确定性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】造型艺术是艺术门类之一，是以自然符号为媒介创造具有空间实体的活的形象的艺术。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】所谓含蓄慰藉性，是指文学作为社会性语言符号实践，其语言组织内部包含着丰富的意义生成的可能性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】艺术中“化丑为美”的基本途径是批判、对照、形式创造。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案