问题解决的第三个阶段是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

问题解决的第三个阶段是( )。

① 提出问题

② 明确问题

③ 验证假设

④ 提出假设

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【单选题】问题解决的第三个阶段是( )

① 提出问题

② 明确问题

③ 验证假设

④ 提出假设

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【判断题】发现和提出问题属于问题解决的思维过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】创新就是创造性地提出问题和解决问题。 

① 正确

② 错误

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【多选题】影响问题解决的因素（）

① A、问题的特征

② B、已有的知识经验

③ C、定势与功能固着

④ D、智力水平

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【多选题】影响问题解决的因素（）

① A、问题的特征

② B、已有的知识经验

③ C、定势与功能固着

④ D、智力水平

⑤ E、情绪状态

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【多选题】问题解决的特点有( )

① 目的性

② 认知性

③ 序列性

④ 唯一性

⑤ 固定性

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【判断题】实验探究活动的基本流程为：提出问题→猜想→实验验证→得出结论

① 正确

② 错误

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（）。

① 合作学习

② 发现学习

③ 认知主义

④ 行为主义

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是

① A、合作学习

② B、发现学习

③ C、情境学习

④ D、指导学习

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【多选题】借助汉字媒介，中国古典汉诗经历了（）等多种形态的发展与演化历程。

① 四言

② 五言

③ 六言

④ 七言

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【多选题】高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征( )。

① 观赏的日常性

② 社会关怀

③ 个性化趣味

④ 语言形式创新

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【多选题】文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是( )文论的一个重要概念。

① 俄国

② 形式主义

③ 美国

④ 解构主义

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【多选题】文学媒介经历了漫长的演化过程，单就中国文学发展发展的特殊历程而言，主要经历了（）。

① 口语媒介

② 文字媒介

③ 印刷媒介

④ 网络媒介

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【多选题】文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有( )。

① 文学即文章

② 文学即有文采的缘情性作品

③ 文学即一切语言性符号

④ 文学即博学

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【单选题】读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、( )、阅读期待、开放。

① 象征

② 蕴藉

③ 假设

④ 摹仿

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【单选题】文学“四要素”理论，是指任何一部文学作品都包含“四要素”:即宇宙、作品、艺术家与（）。

① 情感

② 观众

③ 文采

④ 文化

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【单选题】高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思和社会批判或美学探索旨趣的文学文本。具有显著的语言形式创新、社会关怀和（）特点。

① 大众化

② 普遍化

③ 社会化

④ 个性化

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【单选题】中国古代“观物取象”的见解，强调文学作品与世界的不可分割的关系，这一观点与西方的( )最为相似。

① 信息论

② 摹仿论

③ 意志论

④ 实践性反映论

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【单选题】民间文化文本是体现（）的出于传统的、自发的、通俗趣味的文学文本。

① 普通民众

② 文人墨客

③ 知识分子

④ 社会精英

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