【单选题】【消耗次数：1】
下列（ ）属于元认知的实例。
①
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②
学生在学习中能举一反三
③
学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④
利用复述策略记忆
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
下列（ ）属于元认知的实例。
①
学生在考试之后能准确地预测自己的分数
②
学生在学习中能举一反三
③
学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
④
利用复述策略记忆
【多选题】
下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是：
①
A.为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标
②
B.在学习的不同阶段，给予学生支持
③
C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
④
D.教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习，独立解决问题，并作出发现
④
培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
随机题目
【多选题】
某工程按月编制成本计划如下图所示，若6月、7月实际完成的成本为700万元和1000万元其余月份的实际成本与计划相同，则关于成本偏差的说法正确的是（）。
①
A.第7个月末的计划成本累计值为3500万元
②
B.第6个月末的实际成本累计值为2550万元
③
C.第6个月末的计划成本累计值为2650万元
④
D.第7个月末的实际成本累计值为3550万元
【多选题】
关于施工项目经理任职条件的说法，正确的有（）。
①
A.通过建造师执业资格考试的人员只能担任项目经理
②
B.项目经理必须由承包人正式聘用的建造师担任
③
C.项目经理每月在施工现场的时间可自行决定
④
D.项目经理不得同时担任其他项目的经理
【多选题】
关于项目结构图和组织结构图的说法，正确的有（）。
①
A.项目结构图中，矩形框表示工作任务
②
B.项目结构图中，用双向箭线连接矩形框
③
C.组织结构图中，用直线连接矩形框
④
D.组织结构图中，矩形框表示工作部门
【单选题】
编制项目合同编码的基础是（）。
①
A.项目合同文本和项目结构图
②
B.项目结构图和项目结构编码
③
C.项目结构编码和项目组织结构图
④
D.项目合同文本和项目组织结构图