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【单选题】【消耗次数:1】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
强调直观教学
②
强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
激励学生的学习动机
④
引导学生的发现行为
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相关题目
【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化教学
④
程序教学
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化教学
④
程序教学
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【判断题】
探索-发现式教学策略,也是属于一种思维交互型的教学策略,但是,这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是( )
①
A、发现学习
②
B、掌握学习
③
C、合作教学
④
D、情境教学
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化学习
④
掌握学习
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【判断题】
在数学学习活动中,无论是新知识的接受,还是纳入,都不一定取决于学生原有的数学认知结构.
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
某同学统计学考试成绩为80分,应将其计入?
①
成绩为80分以下人数中
②
成绩为70~80分的人数中
③
成绩为80~90分的人数中
④
根据具体情况来具体确定
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【单选题】
社会经济统计的研究对象是什么?
①
抽象的数量关系
②
社会经济现象的规律性
③
社会经济现象的数量特征和数量关系
④
社会经济统计认识过程的规律和方法
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【多选题】
统计调查的组织形式有?
①
统计报表
②
重点调查
③
专题调查
④
专项调查
⑤
抽样调查
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【多选题】
下列指标中,属于时点指标的是?
①
年末职工人数
②
年内新增职工人数
③
货币供应量
④
固定资产投资额
⑤
固定资产余额
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【多选题】
相对指标中,属于同类现象对比的是?
①
比例相对指标
②
计划完成程度相对指标
③
比较相对指标
④
结构相对指标
⑤
强度相对指标
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【单选题】
如果所有标志值的频数都减少为原来的1/10,而标志值仍然不变、那么算术平均数?
①
不变
②
扩大到10倍
③
减少为原来的1/10
④
不能预测其变化
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【单选题】
次数分布中的次数是指?
①
划分各组的数量标志
②
分组的组数
③
分布在各组的单位数
④
标志变异个数
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【多选题】
下列总体标志变动度的指标中,是无名数的有?
①
方差
②
全距
③
平均差系数
④
标准差
⑤
标准差系数
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【多选题】
下列指标中,属于时期指标的是?
①
年末职工人数
②
资金利润率
③
产品产量
④
人均国内生产总值
⑤
销售收入
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【多选题】
正确的统计分组应做到?
①
组间有差异
②
各组应等距
③
组内属同质
④
组限不应重叠
⑤
不应出现开口组
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