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提出认知发现学习论的心理学家是( )。
奥苏贝尔
布鲁纳
加涅
桑代克
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【单选题】 提倡发现学习的心理学家是( )。
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
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【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
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②  认知策略
③  态度
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⑤  智慧技能
【单选题】 儿童认知发展阶段论是著名心理学家( )提出的。
①  皮亚杰
②  布鲁纳
③  桑代克
④  奥苏贝尔
【单选题】 儿童认知发展阶段论是哪位著名心理学家提出的?
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【判断题】 美国心理学家加涅认为练习不重要。( )
① 
② 
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼
【单选题】 提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
①  苛勒
②  布鲁纳和奥苏伯尔
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④  桑代克
【单选题】 美国教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。
①  接受学习
②  有意义的接受学习
③  发现学习
④  机械学习
随机题目
【多选题】 随着经贸交流与合作日益加深, 目前我国己成为“一带一路” 沿线不少国家的( )。
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④  主要投资来源地
【多选题】 互联互通、 标准兼容的基础设施是( )的基本前提和重要条件。
①  货物贸易
②  资金配置
③  人员流动
④  产业合作
【多选题】 有效听评课抓三个环节是( )
①  认真说课(做好准备)
②  精心研课(内化积淀)
③  精心研课(内化积淀)
④  有效读课(学习吸纳)
【多选题】 当下中国工匠精神缺失的因素是( )。
①  历史文化因素
②  价值观念因素
③  政策因素
④  制度因素
【多选题】 有效备课抓三个关键问题( )
①  做好课后反思
②  建立整体备课理念
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④  立足深度备课
【多选题】 把工匠精神作为信仰的做法是( )。
①  从爱开始
②  明确目标
③  追求完美
④  把工作当做修行
【多选题】 专家型教师应具备( )
①  宽厚的基础知识
②  扎实的学科知识
③  出色的教育教学工作能力
④  创造性地研究能力
【单选题】 学校教育教学工作的基本依托是( )。
①  学生会
②  校团委
③  少先队
④  班级
【单选题】 有效听评课第二个环节:研课(内化积淀)注意的问题( )
①  看内涵不看热闹, 精心揣摩,消化吸 ,收课上课下,上勾下联
②  有选择有准备,关注整体、细节、特点
③  以上均正确
④  以上均不正确
【单选题】 “工匠精神”在强调执着、坚守、专注的同时,也内蕴着突破和( )。
①  传承精神
②  创新精神
③  奋斗精神
④  担当精神