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【判断题】【消耗次数:1】
补间动画是自Flash CS5开始新增的功能,与传统的补间动画不同的是,该类动画是利用属性关键帧创建的,通过改变对象在不同属性关键帧上的属性(包括位置、角度、大小、色调和透明度等),即可形成动画。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
在Flash CS4中,当使用形状补间动画方式创建动画时,两关键帧中做补间动画的对象必须是分离的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
可以使用关键帧设置动画遮罩形状、羽化值及透明度( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
动作补间与形状补间动画不同的是( )。
①
动作补间动画的对象必须是元件
②
动作补间动画的对象必须是成组对象
③
以上均错误
④
动作补间动画的对象是元件或成组对象
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【单选题】
Flash中以下关于逐帧动画和补间动画的说法正确的是_______。
①
两种动画模式下,Flash都必须记录完整的各帧信息
②
前者必须记录完整的各帧信息,而后者不用
③
前者不必记录完整的各帧信息,而后者必须记录完整的各帧信息
④
以上说法均不对
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【单选题】
以下关于逐帧动画和补间动画的说法正确的是:
①
两种动画模式Flash都必须记录完整的各帧信息
②
前者必须记录各帧的完整记录,而后者不用
③
前者不必记录各帧的完整记录,而后者必须记录完整的各帧记录
④
以上说法均不对
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【单选题】
在 Adobe Flash CS4中,使用形状补间动画方式时,两个关键帧中做补间动画的对象必须是分离的。分离的操作方法为:选中要分离的对象,执行______①______命令或按_____②_______组合键分离对象。
①
①【新建】→【分离】 ②Ctrl+A
②
①【修改】→【分离】 ②Ctrl+B
③
①【修改】→【分离】 ②Ctrl+C
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是 ( )
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是 ( )
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是?
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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【单选题】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是?
①
两种动画很相似
②
在现实当中两种动画都不常用
③
形状补间动画比动作补间动画容易
④
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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随机题目
【单选题】
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是
①
课程内容
②
课程目标
③
课程结构
④
课程理念
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【单选题】
下列哪个事件是曹操所为【 】
①
议自己践麦之罪
②
智取汉中
③
身在曹营心在汉
④
六出祁山北伐中原
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【单选题】
电视剧《三国演义》中片头曲的改编自哪一首词【 】
①
《江城子》
②
《蝶恋花》
③
《满江红》
④
《临江仙》
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【单选题】
《三国演义》中曹操的形象是【 】
①
奸诈
②
叛乱
③
能臣
④
集多种矛盾于一体
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【单选题】
最早提出“隐性课程”的学者是
①
杜威
②
叶圣陶
③
杰克逊
④
苏格拉底
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【单选题】
教育史上,课程类型的两大主要对立流派是
①
学科中心课程与活动中心课程
②
必修课程和选修课程
③
核心课程和广域课程
④
接受课程和发现课程
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【单选题】
教材编写、教学、评估的依据是 。
①
课程计划
②
课程标准
③
教学大纲
④
教科书
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【单选题】
以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是
①
活动课程
②
分科课程
③
综合课程
④
学科课程
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【单选题】
欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于
①
学科课程
②
活动课程
③
综合课程
④
融合课程
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【单选题】
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于
①
活动课程
②
潜在课程
③
综合课程
④
学科课程
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