【单选题】【消耗次数:1】
Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是 ( )
两种动画很相似
在现实当中两种动画都不常用
形状补间动画比动作补间动画容易
形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
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【单选题】 Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是 ( )
①  两种动画很相似
②  在现实当中两种动画都不常用
③  形状补间动画比动作补间动画容易
④  形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
【单选题】 Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是?
①  两种动画很相似
②  在现实当中两种动画都不常用
③  形状补间动画比动作补间动画容易
④  形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
【单选题】 Flash中的形状补间动画和动作补间动画的区别是?
①  两种动画很相似
②  在现实当中两种动画都不常用
③  形状补间动画比动作补间动画容易
④  形状补间动画只能对打散的物体进行制作,动作补间动画能对元件的实例进行制作动画
【单选题】 动作补间与形状补间动画不同的是( )。
①  动作补间动画的对象必须是元件
②  动作补间动画的对象必须是成组对象
③  以上均错误
④  动作补间动画的对象是元件或成组对象
【单选题】 在FLASH中制作补间动画时,显示补间动画失败的是?
①  时间轴上有一条带箭头的实线
②  时间轴上无线条,所有帧显示为灰色
③  时间轴上无线条,所有帧显示为白色
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【多选题】 补间动画分为哪两种?
①  逐帧动画
②  形状动画
③  动作动画
④  引导层动画
【多选题】 以下哪几种动画属于形状补间动画?
①  字母变数字
②  探照灯效果
③  三角形变矩形
④  蝴蝶飞舞路径
【单选题】 关于动作补间动画,说法正确的是?
①  动作补间是发生在不同元件的不同实例之间的
②  动作补间是发生在相同元件的不同实例之间的
③  动作补间是发生在打散后的相同元件的实例之间的
④  动作补间是发生在打散后的不同元件的实例之间的
【简答题】 补间动画分为动作补间和[填空1]。
【单选题】 下列哪个对象无法制作形状补间动画?
①  图形元件
②  按钮
③  分离的独立文字
④  打散图形
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【单选题】 我国现阶段社会主要矛盾是( )
①  人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾
②  人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产力之间的矛盾
③  发达的物质文明与落后的精神文明之间的矛盾
④  先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾
【单选题】 良心也是教师建功立业的( )
①  思想基础
②  根本动力
③  精神支柱
④  心理契约
【单选题】 下列不属于教师幸福精神性表现的是(?)
①  社会尊师重教
②  安贫乐道
③  学生健康成长
④  教学得到好评
【单选题】 中国特色社会主义最本质的特征是( )
①  科学思想引领
②  社会制度先进
③  集中力量办大事
④  中国共产党领导
【单选题】 高校各项工作中处于龙头地位的是( )
①  保障条件建设
②  管理队伍建设
③  学科(专业)建设
④  师资队伍建设
【多选题】 教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识
【多选题】 依据不同的标准,教师职业义务可以进行多种划分( )。
①  积极义务和消极义务
②  绝对义务和相对义务
③  可行义务和不可行义务
④  第一义务和第二义务
⑤  主观义务和客观义务
【多选题】 高校作为一个特殊的社会单位和群体,管理干部还必须具有相当深厚的人文素养和人文情怀。为此,( )。
①  把阅读当成一种习惯
②  践行“君子”之风
③  摒弃“工具理性”
④  践行“交往理性”
【多选题】 作为教师,胜任自己的工作,需要做到( )
①  学会等待
②  学会分享
③  学会宽容
④  学会合作
⑤  学会放弃
【多选题】 当前我国教育要聚焦人民群众关切,不断完善公共教育服务体系,具体表现为( )。
①  促进学前教育普惠健康发展
②  加快城乡义务教育一体化发展步伐
③  加大普及高中阶段教育攻坚力度
④  更好保障困难群体受教育权利
⑤  共享教学