一篇演讲稿用含蓄的语言结尾，使听众在演讲结束后能继续回味和琢磨演讲的主题。这种结尾的方式叫（　　）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 总结式

② 余韵式

③ 号召式

④ 格言式

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【单选题】一篇演讲稿的结尾以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的、某种理想而行动起来。这种结尾的方式叫（　　）

① 祝颂式

② 总结式

③ 号召式

④ 格言式

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【单选题】演讲稿的结尾应点明话题，吸引听众。

① 正确

② 错误

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【单选题】在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）

① 抒情式结尾

② 感召式结尾

③ 总结式结尾

④ 引申式结尾

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【单选题】在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是?

① 抒情式结尾

② 感召式结尾

③ 总结式结尾

④ 引申式结尾

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【单选题】演讲稿结尾常见的方法不包括?

① 言尽笔止，自然收篇

② 总结全篇，提示主题

③ 幽默含蓄，耐人寻味

④ 结合现场，联络感情

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【单选题】演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是（）。

① 感召式结尾

② 总结式结尾

③ 呼应式结尾

④ 警言式结尾

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【单选题】演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。这种结尾方式是?

① 感召式结尾

② 总结式结尾

③ 呼应式结尾

④ 警言式结尾

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【判断题】演讲比赛稿结尾使用总结式，就是在演讲结束时，对整个演讲的内容作出提纲挈领的归纳，使人加深对演讲内容的深刻领会。

① 正确

② 错误

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【单选题】演讲稿的开头应言简意赅，引人回味。

① 正确

② 错误

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【单选题】演讲稿主题常见的布局法不包括?

① 时序式

② 引申式

③ 对比式

④ 总分式

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【判断题】同步电机的定子和异步电机的定子不相同。

① 正确

② 错误

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【单选题】成熟理论的代表人物是( )

① 加德纳

② 格赛尔

③ 佛洛依德

④ 皮亚杰

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【单选题】游戏是源于儿童自身的需要，体现了游戏的( )特征

① 源于内在动机

② 过程导向

③ 非真实性

④ 自由选择

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【单选题】游戏和教学是( )

① 可以随时替代的

② 不可相互替代的

③ 可以随意替代的

④ 可以相互替代的

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【单选题】低结构话的游戏更多的强调( )

① 儿童的自然发展

② 知识和技能

③ 环境对游戏的作用

④ 预定的教学任务

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程目标

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程模式

④ 幼儿园课程评价

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【单选题】目标模式的创始人是( )

① 皮亚杰

② 加德纳

③ 布鲁纳

④ 博比特

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【单选题】行为目标之父是（）

① 华生

② 泰勒

③ 杜威

④ 洛克

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【单选题】 ( )强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动性

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即学习活动

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【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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