【多选题】【消耗次数:1】
人类命运共同体思想提出的背景:( )
人类面临共同的发展机遇,是个命运共体
人类面临共同的挑战,民族国家无法单独解决
中国道路中国方案受到国际社会广泛认同
反对逆全球化的需要
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【单选题】 人类命运共同体理念是哪个国家提出的?
①  中国
②  美国
③  俄罗斯
④  德国
【多选题】 构建人类命运共同体要_____。
①  坚持和平发展道路,推动建设新型国际关系。我们不能因现实复杂而放弃梦想,不能因理想遥远而放弃追求。
②  不断完善外交布局,打造全球伙伴关系网络。我们要全面发展同各国友好合作,不断完善我国全方位、多层次、立体化的外交布局。
③  深度参与全球治理,积极引导国际秩序变革方向。我们将秉持共商共建共享的全球治理观,积极参与全球治理体系改革和建设。
④  推动国际社会从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设等方面为建设人类命运共同体作出努力。
【多选题】 坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体。中国将高举( )的旗帜。
①  和平
②  发展
③  合作
④  共赢
【单选题】 人类命运共同体理念是()提出的。
【单选题】 稳定和发展,构建人类命运共同体。这是人类命运共同体理念首次载入安理会决议。
①  阿富汗
②  苏丹
③  利比亚
④  非洲
【多选题】 中国提出人类命运共同体理念是“五位一体”。包括(  )。
①  倡导建立平等相待、互商互谅的伙伴关系
②  营造公道正义、共建共享的安全格局
③  谋求开放创新、包容互惠的发展前景
④  促进和而不同、兼收并蓄的文明交流
【单选题】 首次提出构建人类命运共同体理念的时间(?)。
①  2012年12月
②  2013年3月
③  2014年6月
④  2016年9月
【单选题】 推动构建人类命运共同体,为全球()体系变革提供了思想引领和行动方案。
①  政治
②  外交
③  战略
④  治理
【判断题】 塞内加尔等近30个国家构建人类命运共同体。
①  正确
②  错误
【判断题】 党的十九大报告提出,要“坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体”。
①  正确
②  错误
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【多选题】 学校教育的个体发展功能有
①  引导个体发展的方向
②  提升个体发展的动力
③  唤醒个体发展的意识
④  促进个体差异的发展
【判断题】 在生理方面,儿童身体和运动技能的发展是按照自上而下、自中心而边缘的法则进行的。
①  正确
②  错误
【判断题】 人的本质包括人的自然本性、社会本性和个体本质。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。
①  正确
②  错误
【多选题】 人的身心发展的规律有
①  顺序性
②  阶段性
③  不均衡性
④  个别差异性
【判断题】 教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育是一种培养人的社会活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 《论语》是世界上最早的教育专著。
①  正确
②  错误
【判断题】 环境对于人的发展的影响,最终取决于个体主观能动性的发挥。
①  正确
②  错误
【判断题】 按照教育活动的规范程度,教育形态可以分为正规教育和非正规教育。
①  正确
②  错误