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【多选题】【消耗次数:1】
根据税收征收管理法律制度的规定,税务机关在实施税务检查时,可以采取的措施有( )。
①
检查纳税人的会计资料
②
检查纳税人货物存放地的应纳税商品
③
检查纳税人托运、邮寄应纳税商品的单据
④
经法定程序批准,查询纳税人在银行的存款账户
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相关题目
【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,税务机关在实施税务检查时,可以采取的措施有( )。
①
检查纳税人的会计资料
②
检查纳税人货物存放地的应纳税商品
③
检查纳税人托运、邮寄应纳税商品的单据
④
经法定程序批准,查询纳税人在银行的存款账户
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【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,税务机关在实施税务检查时,可以采取的措施有( )。
①
A、检查纳税人的会计资料
②
B、检查纳税人货物存放地的应纳税商品
③
C、检查纳税人托运、邮寄应纳税商品的单据
④
D、经法定程序批准,查询纳税人在银行的存款账户
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【多选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,税务机关在实施税务检查时,可以采取的措施有( )。
①
A、检查纳税人的会计资料
②
B、检查纳税人货物存放地的应纳税商品
③
C、检查纳税人托运、邮寄应纳税商品的单据
④
D、经法定程序批准,查询纳税人在银行的存款账户
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【多选题】
根据税收征收管理法律制度规定,下列各项中,属于税务机关纳税检查职权的有( )。
①
检查扣缴义务人代扣代缴、代收代缴税款账簿、记账凭证和有关资料
②
检查纳税人托运、邮寄应纳税商品、货物或者其他财产的有关单据
③
检查纳税人存放在生产、经营场所的应纳税的货物
④
检查纳税人的账簿、记账凭证、报表和有关资料
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【单选题】
()是指由于纳税人的会计账簿不健全,资料残缺难以查账,或其他原因难以准确确定纳税人应纳税额时,由税务机关采用合理的方法依法核定纳税人应纳税款的征收方式。
①
核定征收
②
查定征收
③
查验征收
④
定期定额征收
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【单选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,对欠缴税款、滞纳金的纳税人或其法定代表人需要出境的,税务机关可以采取的措施是( )。
①
书面通知其开户银行从其存款汇总扣缴税款
②
责令提供纳税担保
③
核定、调整应纳税额
④
依法拍卖其价值相当于应纳税款的商品
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【单选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,对欠缴税款、滞纳金的纳税人或其法定代表人需要出境的,税务机关可以采取的措施是( )。
①
书面通知其开户银行从其存款汇总扣缴税款
②
责令提供纳税担保
③
核定、调整应纳税额
④
依法拍卖其价值相当于应纳税款的商品
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【单选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,对欠缴税款、滞纳金的纳税人或其法定代表人需要出境的,税务机关可以采取的措施是( )。
①
书面通知其开户银行从其存款汇总扣缴税款
②
责令提供纳税担保
③
核定、调整应纳税额
④
D、依法拍卖其价值相当于应纳税款的商品
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【单选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,对欠缴税款、滞纳金的纳税人或其法定代表人需要出境的,税务机关可以采取的措施是( )。
①
A、书面通知其开户银行从其存款汇总扣缴税款
②
B、责令提供纳税担保
③
C、核定、调整应纳税额
④
D、依法拍卖其价值相当于应纳税款的商品
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【单选题】
根据税收征收管理法律制度的规定,对欠缴税款、滞纳金的纳税人或其法定代表人需要出境的,税务机关可以采取的措施是( )。
①
A、书面通知其开户银行从其存款汇总扣缴税款
②
B、责令提供纳税担保
③
C、核定、调整应纳税额
④
D、依法拍卖其价值相当于应纳税款的商品
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随机题目
【多选题】
设计教学法分成哪几种类型( )
①
练习的设计
②
生产者的设计
③
消费者的设计
④
问题的设计
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【多选题】
壬寅学制是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统,具体规定了各级各类学堂的( )
①
性质
②
培养目标
③
入学条件
④
在学年限
⑤
课程设置
⑥
互相衔接
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【多选题】
卢梭的主要著作有( )
①
《母育学校》
②
《爱弥儿》
③
《论人类不平等的起源和基础》
④
《社会契约论》
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【多选题】
我国西周,在学校教育内容上有六艺之分,六艺包括( )
①
礼乐
②
射御
③
书数
④
文法
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【多选题】
陶行知生活教育的方针为( )
①
民主的
②
大众的
③
科学的
④
创造的
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【多选题】
17-18世纪德国教育的概况( )
①
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
②
主张国家办学和普及义务教育
③
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
④
文科中学的发展和实科教育的兴起
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【多选题】
孟轲认为实现“大丈夫”人格理想主要靠人的内心修养,大致有以下几条( )
①
持志养气
②
动心忍性
③
存心养性
④
兼爱天下
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【多选题】
中国人民抗日军事政治大学,是抗日民主根据地干部学校的典型。其校训是( )
①
团结
②
紧张
③
严肃
④
活泼
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【单选题】
“在进步主义的对抗中逐步占据了优势,一跃成为支配美国教育发展的主要思潮,为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器,课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是( )
①
要素主义思潮
②
永恒主义思潮
③
现代人文主义思潮
④
新托马斯主义思潮
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【单选题】
被誉为“开眼看世界第一人”的是( )。
①
沈葆桢
②
林则徐
③
左宗棠
④
魏源
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