【多选题】【消耗次数:1】
以下预付卡的使用规范正确的有( )。
记名预付卡单张限额为5000元
不记名预付卡单张限额为1000元
预付卡不可以透支
预付卡可以使用外币
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【多选题】 以下预付卡的使用规范正确的有( )。
①  记名预付卡单张限额为5000元
②  不记名预付卡单张限额为1000元
③  预付卡不可以透支
④  D、预付卡可以使用外币
【多选题】 以下预付卡的使用规范正确的有( )。
①  A、 记名预付卡单张限额为5000元
②  B、不记名预付卡单张限额为1000元
③  C、 预付卡不可以透支
④  D、预付卡可以使用外币
【单选题】 王某购买一张记名预付卡,根据规定,该张预付卡的最高限额是( )。
①  1000元
②  50000元
③  5000元
④  10000元
【判断题】 严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡是六项禁令之一。(  )
① 
② 
【多选题】 王某到某发卡机构一次性购买6万元不记名预付卡。根据支付结算法律制度的规定,发卡机构办理该项业务的下列做法中正确的有( )。
①  要求王某使用现金购买
②  登记王某的购卡总金额
③  要求王某使用实名购买
④  留存王某的有效身份证的复印件
【多选题】 王某到某发卡机构一次性购买6万元不记名预付卡。根据支付结算法律制度的规定,发卡机构办理该项业务的下列做法中正确的有( )。
①  要求王某使用现金购买
②  登记王某的购卡总金额
③  要求王某使用实名购买
④  留存王某的有效身份证的复印件
【多选题】 王某到某发卡机构一次性购买6万元不记名预付卡。根据支付结算法律制度的规定,发卡机构办理该项业务的下列做法中正确的有( )。
①  A、 要求王某使用现金购买
②  B、登记王某的购卡总金额
③  C、要求王某使用实名购买
④  D、留存王某的有效身份证的复印件
【多选题】 王某到某发卡机构一次性购买6万元不记名预付卡。根据支付结算法律制度的规定,发卡机构办理该项业务的下列做法中正确的有( )。
①  A、 要求王某使用现金购买
②  B、登记王某的购卡总金额
③  C、要求王某使用实名购买
④  D、留存王某的有效身份证的复印件
【单选题】 预付账款不多的企业,可以不设“预付账款”科目,而将预付账款记入( )。
①  “应收账款”科目的借方
②  “应收账款”科目的贷方
③  “应付账款”科目的借方
④  “应付账款”科目的贷方
【单选题】 预付款项不多的企业,可以不设“预付账款”科目,而将预付的款项记入(  )。
①  “应付账款”科目的借方
②  “应付账款”科目的贷方
③  “应收账款”科目的借方
④  “应收账款”科目的贷方
随机题目
【单选题】 幼儿园教育目标是教育目的在( )这一阶段的具体化
①  幼儿园教育
②  小学教育
③  初中教育
④  高中教育
【单选题】 《幼儿园工作规程》对幼儿实施( )等方面全方面发展的教育,促进其身心和谐发展。其中不正确的是
①  体育
②  德育
③  劳动
④  美育
【单选题】 《别让家长会走了味》反映了一些学校把家长会开成暑期办班的“动员会”,“差生家长”的“批判会”,购买校服、教辅材料的“订货会”,对( )的批评与质疑
①  服务学生
②  服务家长
③  服务社会
④  服务学校
【单选题】 教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当以( )的培养为指导思想,不能片面追求学前儿童的特长和技能
①  完整儿童
②  个别儿童
③  个性儿童
④  儿童特长
【单选题】 培养( )已成为现代幼儿教育的新观念
①  个性儿童
②  完整儿童
③  独立儿童
④  成人化儿童
【单选题】 案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童,建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容?( )
①  要尊重学生的天性
②  尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
③  促进师幼之间的沟通
④  要严格要求幼儿遵守教师的指令
【单选题】 教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①  保教结合的原则
②  尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③  面向全体,重视个别差异的原则
④  促进学前儿童全面发展的原则
【单选题】 哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①  教育要促进每个儿童的发展
②  教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③  多种组织形式促进儿童的发展
④  教育只要照顾大多数儿童就可以
【单选题】 有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①  智育
②  德育
③  美育
④  体育
【单选题】 以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容( )
①  掌握汉语拼音
②  会计算题
③  会弹钢琴
④  学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养