资产-负债=所有者权益

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资产-负债=所有者权益

① 正确

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【判断题】资产=所有者权益+负债。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的（）

① 所有者权益

② 股东权益

③ 权益

④ 剩余权益

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【判断题】现金资产＋非现金资产＝负债＋所有者权益。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】账户的借方反映资产和负债及所有者权益的增加，贷方反映资产和负债及所有者权益的减少。

① 正确

② 错误

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【判断题】账户的借方反映资产和负债及所有者权益的增加，贷方反映资产和负债及所有者权益的减少。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】资产、负债、所有者权益之间存在着(????? )关系。

① 相互依存

② 静态动态

③ 没有联系

④ 各自独立

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【多选题】下列关于“资产＝负债＋所有者权益”这一等式表述正确的有（　）。

① 是财务状况等式，也称为基本会计等式

② 反映企业某一特定时点的资产、负债、所有者权益三者之间的平衡关系

③ 属于动态等式

④ 是复式记账法的理论基础

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【单选题】下列各项中，以“资产=负债+所有者权益”为依据编制的是?

① 利润表

② 资产负债表

③ 现金流量表

④ 所有者权益变动表

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【多选题】 “资产＝负债＋所有者权益”，这一会计恒等式是（　）。

① 复式记账的理论基础

② 设置账户的理论依据

③ 编制利润表的理论依据

④ 编制资产负债表的理论依据

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【判断题】资产与负债及所有者权益之间在数量上必然相等。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（）阶段。

① 发现问题

② 理解问题

③ 提出假设

④ 验证假设

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【单选题】学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度，这里采用的学习策略属于( )

① 元认知策略

② 资源管理策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法为( )

① 推理法

② 启发法

③ 讨论法

④ 头脑风暴法

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【单选题】对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )

① 元认知计划

② 元认知能力

③ 元认知控制

④ 元认知知识

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【多选题】成败归因理论的稳定因素包括( )

① 个人的能力

② 工作任务的难度

③ 个人的努力程度

④ 运气

⑤ 个人的心境

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【多选题】奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )

① 下位学习

② 上位学习

③ 先行组织者

④ 并列结合学习

⑤ 命题学习

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【单选题】把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )

① 问题空间

② 手段—目的分析

③ 启发式

④ 算法

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【单选题】在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )

① 与他人基本相同

② 与大家保持一致

③ 被他人认可

④ 与他人思想接近

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【单选题】下列（）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

② 学生在学习中能举一反三

③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

④ 利用复述策略记忆

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【多选题】问题的三个基本成分是( )

① 起始状态

② 目标状态

③ 中间状态

④ 答案

⑤ 存在的限制或障碍

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