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【多选题】【消耗次数:1】
一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为
①
客观事物本质的暴露有一个过程
②
人们的认识受到历史条件的限制
③
人们的认识受到科学技术条件的限制
④
人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
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相关题目
【判断题】
实践对认识具有决定作用表现在:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是( )。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升
①
②③
②
①④
③
①③
④
②④
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【单选题】
要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动。这是因为()。
①
群众是人口中的大多数
②
群众是社会实践的主体
③
群众是意见都是正确的
④
群众的行动都是合理的
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【单选题】
10、下列选项属于人们对事物本质特征的认识的是( )。
①
问题解决
②
表象
③
概念
④
推理
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【单选题】
人们认识的起点是()。
①
客观事物
②
社会意识
③
感觉
④
理性认识
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【单选题】
文学的( ),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
①
审美功能
②
认识功能
③
教育功能
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【单选题】
道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()。
①
调节功能
②
激励功能
③
认识功能
④
评价功能
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【单选题】
“从认识过程的程序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的()。
①
唯物主义思想
②
唯心主义思想
③
辩证法思想
④
经验论思想
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【判断题】
教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
①
正确
②
错误
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【判断题】
认识是一个不断反复和无限发展的过程。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
报表管理系统能进行多账套管理,可以实现跨账套取数。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
已经使用的固定资产,其变动方式等基础资料将()。
①
可禁用
②
可删除
③
无法删除
④
可隐藏
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【判断题】
系统开发阶段不需要内部控制,因为后期发现问题是可以修改的。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
会计电算化与传统会计相比,会计业务处理流程没有太大的变化。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
进行凭证记账时,要采用实时处理,每张凭证记一次账。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
工资管理系统中,在工资数据录入时的过滤方案中,可以设置()。
①
工资项目
②
过滤条件
③
字体大小设置
④
排序规则
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【多选题】
下列属于安全使用会计软件的基本要求的是()。
①
严格管理下载与接收网络上的文件和电子邮件
②
严格管理账套使用权限
③
定期打印备份重要的账簿和报表数据
④
严格管理软件版本升级
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【多选题】
计提坏账准备的方法有()
①
直接转销法
②
账龄分析法
③
销货百分比法
④
备低法
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【多选题】
现有财务报告披露方式的信息利用的局限性主要有()
①
信息发布的文件格式标准不一,不便于财务报告信息的再次利用
②
采用关系数据库的DBF格式,不便在网上直接使用(审计、证监会等)
③
不能适应信息时代运用软件工具利用信息,以及网络计算潜在的应用能力的发挥(如何在网络的信息海洋中快速采集、处理信息,进行数据挖掘等)
④
不能满足信息用户日益增长的信息需求
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【多选题】
会计电算化对于()等诸方面都有着十分重要的意义
①
提高会计核算质量
②
强化会计管理
③
促进会计职能的转变
④
提高会计工作的效率
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