【多选题】【消耗次数:1】
一个正确的认识往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成,这是因为
客观事物本质的暴露有一个过程
人们的认识受到历史条件的限制
人们的认识受到科学技术条件的限制
人们的认识受到实践经验、知识结构和水平的限制
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【判断题】 实践对认识具有决定作用表现在:实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。
①  正确
②  错误
【单选题】 认识运动的反复性和无限性,表明从实践到认识、从认识到实践的循环是( )。①圆圈式的循环运动 ②波浪式的前进 ③直线式的上升 ④螺旋式的上升
①  ②③
②  ①④
③  ①③
④  ②④
【单选题】 要正确实现理性认识到实践的飞跃,必须使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动。这是因为()。
①  群众是人口中的大多数
②  群众是社会实践的主体
③  群众是意见都是正确的
④  群众的行动都是合理的
【单选题】 10、下列选项属于人们对事物本质特征的认识的是( )。
①  问题解决
②  表象
③  概念
④  推理
【单选题】 人们认识的起点是()。
①  客观事物
②  社会意识
③  感觉
④  理性认识
【单选题】 文学的( ),指文学可以帮助人们了解历史、认识现实生活,帮助人们认识自我。
①  审美功能
②  认识功能
③  教育功能
【单选题】 道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有()。
①  调节功能
②  激励功能
③  认识功能
④  评价功能
【单选题】 “从认识过程的程序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的()。
①  唯物主义思想
②  唯心主义思想
③  辩证法思想
④  经验论思想
【判断题】 教学的规律是螺旋上升的:认识—实践—再认识—再实践
①  正确
②  错误
【判断题】 认识是一个不断反复和无限发展的过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 报表管理系统能进行多账套管理,可以实现跨账套取数。()
①  正确
②  错误
【单选题】 已经使用的固定资产,其变动方式等基础资料将()。
①  可禁用
②  可删除
③  无法删除
④  可隐藏
【判断题】 系统开发阶段不需要内部控制,因为后期发现问题是可以修改的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 会计电算化与传统会计相比,会计业务处理流程没有太大的变化。()
①  正确
②  错误
【判断题】 进行凭证记账时,要采用实时处理,每张凭证记一次账。()
①  正确
②  错误
【多选题】 工资管理系统中,在工资数据录入时的过滤方案中,可以设置()。
①  工资项目
②  过滤条件
③  字体大小设置
④  排序规则
【多选题】 下列属于安全使用会计软件的基本要求的是()。
①  严格管理下载与接收网络上的文件和电子邮件
②  严格管理账套使用权限
③  定期打印备份重要的账簿和报表数据
④  严格管理软件版本升级
【多选题】 计提坏账准备的方法有()
①  直接转销法
②  账龄分析法
③  销货百分比法
④  备低法
【多选题】 现有财务报告披露方式的信息利用的局限性主要有()
①  信息发布的文件格式标准不一,不便于财务报告信息的再次利用
②  采用关系数据库的DBF格式,不便在网上直接使用(审计、证监会等)
③  不能适应信息时代运用软件工具利用信息,以及网络计算潜在的应用能力的发挥(如何在网络的信息海洋中快速采集、处理信息,进行数据挖掘等)
④  不能满足信息用户日益增长的信息需求
【多选题】 会计电算化对于()等诸方面都有着十分重要的意义
①  提高会计核算质量
②  强化会计管理
③  促进会计职能的转变
④  提高会计工作的效率