【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于心理发展规律性的是( )。
心理发展的不平衡性
心理发展共性和个性的统一
心理发展的整体性
心理发展的方向性和顺序性
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相关题目
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【单选题】 心理发展存在普遍性的规律,体现了心理发展的( )特点
①  差异性
②  阶段性
③  普遍性
④  连续性
【单选题】 个体心理发展的“年龄特征”是指心理发展的( )
①  普遍性
②  连续性
③  差异性
④  阶段性
【单选题】 儿童的年龄越( ),心理发展越快,这是学前儿童心理发展的规律。
① 
②  接近学前晚期
③ 
④  接近于成年
【多选题】 学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①  不同阶段发展的不平衡
②  感知觉不同方面发展的不平衡
③  不同方面发展的不平衡
④  不同儿童个体心理发展的不均
【多选题】 学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①  不同阶段发展的不平衡
②  感知觉不同方面发展的不平衡
③  不同方面发展的不平衡
④  不同儿童个体心理发展的不均
【单选题】 个体心理发展是一个开放的、不断累积的过程是指心理发展的( )
①  差异性
②  连续性
③  阶段性
④  普遍性
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
随机题目
【判断题】 在一个组织中,只有特定部门需要制定计划.
①  正确
②  错误
【判断题】 管理自从有了人类集体活动以来就开始了
①  正确
②  错误
【判断题】 当组织成员对工作和目标有较高的愿望和信心,但还不具备足够的能力胜任的时候,适合采用参与型领导方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 越是组织的最高主管人员,其所作出的计划就越倾向于战略计划.
①  正确
②  错误
【判断题】 控制标准定得越严越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 事业部是总公司下属的独立公司
①  正确
②  错误
【判断题】 科学管理对人性的假设是“社会人”的假设。
①  正确
②  错误
【判断题】 梅奥通过“霍桑实验”得出职工是“经济人”。
①  正确
②  错误
【多选题】 要实施有效控制,就必须具备以下条件( )。
①  控制标准
②  必要的权力
③  纠正偏差
④  受控系统的相关信息
⑤  制定标准
【多选题】 计划的内容包括5W1H,具体是
①  地点
②  方式手段
③  人员
④  目标与内容
⑤  原因