以下关于童年期同伴交往的意义的说法，不正确的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求

② 同伴交往促进儿童学习成绩的提高

③ 同伴交往有利于儿童自我概念的发展

④ 同伴交往增加良好个性品质和社会责任感的发展

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【多选题】影响学前儿童同伴交往发展的因素主要有（）。

① 父母的作用

② 教师的影响

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【单选题】有利于同伴关系交往的技能不包括（）。

① 互利互惠

② 设身处地

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【单选题】（）指以同伴为交往对象的活动。

① 人际交往

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③ 同伴交往

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【单选题】学前儿童在和同伴、成人交往中，可以（）。

① 渗透行为习惯的培养

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【判断题】语言是社会交往的基础，交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系，获得积极的情感体验，情绪情感得到健康发展。

① 正确

② 错误

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① 社会行为

② 价值观

③ 态度

④ 世界观

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【多选题】同伴交往中交往双方都处于同年龄水平，大多采用（）和（）方式。

① 平行交往

② 上行交往

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【单选题】影响幼儿同伴交往的因素，不包括( )。

① 认知能力

② 教养方式

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④ 环境变化

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【单选题】影响幼儿同伴交往的因素，不包括( )。

① 身体吸引力

② 行为特征

③ 单独活动

④ 教养方式

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【判断题】幼儿同伴交往中，4--6岁阶段同性交往多于异性交往。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1、普通批评者和媒介没有直接的关系，不会被媒体左右，也不会照顾媒体的某种利益，完全从个人立场出发表达意见。

① 正确

② 错误

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【判断题】 5、作为一种媒介批评活动，媒介批评者对媒介客体的把握，是由其所处的社会实体在决定的。

① 正确

② 错误

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【判断题】 9、绝大多数媒介批评者评价媒介，是为了证明媒介行为是否符合真理，以捍卫真理的热情分析它们的是非优劣。

① 正确

② 错误

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【判断题】 10、媒介批评者的自我辩护，包括两种对立的追求，不能一概否定或肯定。如果媒介披露的事实真实、准确，没有侵权行为，对事实的分析符合实际，揭露对象提出的反批评，属于顽固的自我狡辩。

① 正确

② 错误

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【判断题】 6、媒介批评的心向是每个批评者成熟的心理准备，依据以往的思想与批评方式透视媒介批评对象，表现为媒介批评的指向与心理定式。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】 1、媒介批评者的类型主要有（）

① 普通受众批评者

② 媒介批评家

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【多选题】 2、以下属于我国新闻出版管理部门内部媒介批评特刊的刊物是（）

① 《内部通讯》

② 《内部动态》

③ 《报道情况》

④ 《意林》

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【多选题】 5、媒介批评者处于捍卫真理的动机，是由于媒介行为发生了以下哪些背离真理的情形？

① 歪曲事实，作品以虚假的内容欺骗受众

② 媒介行为或作品给受众带来伤害

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④ 媒介行为玷污受众的眼球和市场道德

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