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【单选题】【消耗次数:1】
下列关于经济法中经济管理主体的说法中,哪项错误的?
①
司法机关一般不属于经济管理主体
②
第三部门可能成为经济管理主体
③
企业有可能成为经济管理主体
④
行政机关都可能成为经济管理主体
参考答案:
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相关题目
【多选题】
下列关于经济管理主体的表述中,正确的是( )。
①
主要是依据经济法的主体制度设立的
②
既包括依法设立的组织或机构,也包括由国家或法律授权,承担某种政府的或社会的经济管理职能的其他组织
③
经济管理主体是指在经济法律关系中承担管理职能的当事人
④
在我国,证券业监督管理委员会是事业单位,而不是政府机关
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【判断题】
作为经济法主体的国家机关,主要是国家行政机关中的经济管理机关。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列不可能成为行政主体的是()
①
行政机关
②
法律授权的组织
③
法规授权的组织
④
公民个人
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【判断题】
经济组织的内部机构不能成为经济法律关系的主体。
①
正确
②
错误
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【单选题】
经济法不是调整单一的经济管理关系,它统一综合的调整经济管理关系和( )
①
经济协作关系
②
纵横交错关系
③
垂直关系
④
社会关系
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【判断题】
经济组织的内部机构都不能成为经济法律关系的主体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经营管理等于经济管理
①
正确
②
错误
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【判断题】
畜牧业经济管理的内容大致可以分为畜牧业经济、畜牧业企业经济管理、畜牧工业企业经济管理
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济法是保障并约束政府经济管理活动之法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
经济法的调整对象包括两个方面:经济管理关系以及与经济管理关系密切相关的经济关系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )模式认为,学习不是直线式的、被动的反应过程,而是一个主动探究的过程
①
过程模式
②
目标模式
③
探究模式
④
自主合作模式
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【单选题】
泰勒认为,以下哪一项不是我们考虑学校教育目标的基本来源( )
①
学生
②
社会
③
学科
④
内容
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【单选题】
幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
完成性目标
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【单选题】
( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
完成性目标
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【单选题】
行为目标的特点有客观性和( )
①
主体性
②
可操作性
③
主观性
④
综合性
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【单选题】
行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )
①
精确性
②
具体性
③
可操作性
④
系统性
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【单选题】
行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行
①
精确性
②
系统性
③
可操作性
④
综合性
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【单选题】
( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①
表现性目标
②
生成性目标
③
行为目标
④
操作性目标
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【单选题】
生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①
引导者
②
创造者
③
操作者
④
实践者
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【单选题】
提出表现性目标的教育家是( )
①
艾斯纳
②
布鲁纳
③
加德纳
④
斯金纳
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