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【判断题】【消耗次数:1】
执行命令“do COMMAND aaa.prg,将建立程序文件aaa.prg
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
执行命令“MODIFY COMMAND aaa.prg,将建立程序文件aaa.prg
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
执行命令“MODIFY COMMAND aaa.fpt,将建立程序文件aaa.prg
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
执行命令“MODIFY COMMAND aaa.bdf,将建立程序文件aaa.prg
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
执行命令“MODIFY COMMAND aaa.fpt,将打开或建立程序文件aaa.prg
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
Visual FoxPro中,程序文件的扩展名为.prg,由VFP的命令组成
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
命令“DO ”中,文件的扩展名只能是.prg
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
命令“DO ”中,文件的扩展名可以是.prg
①
正确
②
错误
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【单选题】
在Visual FoxPro中,用来建立程序文件的命令是
①
OPEN COMMAND文件名
②
CREATE COMMAD文件名
③
MODIFY COMMAND文件名
④
以上都不是
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【单选题】
在 Visual FoxPro 中,执行程序文件的命令是
①
DO文件名
②
OPEN文件名
③
MODIFY文件名
④
以上答案都不对
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【单选题】
执行命令INDEX on 姓名 TAG index_name 建立索引后,下列叙述错误的就是
①
此命令建立的索引就是当前有效索引
②
此命令所建立的索引将保存在.idx文件中
③
表中记录按索引表达式升序排序
④
此命令的索引表达式就是姓名,索引名就是index_name
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随机题目
【单选题】
( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。
①
陶冶法
②
共情训练法
③
角色扮演法
④
观察法
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【单选题】
( )是指利用环境条件、生活气氛及教育者自身的言行举止等,潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。
①
陶冶法
②
共情训练法
③
角色扮演法
④
观察法
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【单选题】
( )不是以观察、实践为主的儿童社会教育方法。
①
参观法
②
角色扮演法
③
实践法
④
陶冶法
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【单选题】
( )是指教师有目的、有计划、有组织地带领学前儿童观察某一机构或设施,促使他们加深对这些机构和设施的了解,并使他们获得某些社会技能的方法。
①
参观法
②
陶冶法
③
角色扮演法
④
实践法
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【单选题】
( )是指组织学前儿童按照正确的社会行为要求反复进行练习,促使儿童掌握和巩固某种社会行为技能的方法。
①
陶冶法
②
实践法
③
参观法
④
行为练习法
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【单选题】
训练学前儿童用筷子,是使用了( )对儿童进行社会教育。
①
陶冶法
②
实践法
③
参观法
④
行为练习法
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【单选题】
运用行为评价法对儿童进行社会教育,不需要注意( )。
①
行为评价法应以正向引导为主
②
行为评价要及时、一致
③
评价可以稍后进行
④
评价要具体,避免空泛
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【单选题】
学前儿童社会教育的途径,不包括( )。
①
电视、媒体的教学活动
②
幼儿园的专门教育活动
③
幼儿园的随机教育活动
④
家庭、社区的教育活动
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【单选题】
教学活动的最大特点是( )。
①
有目的、有计划
②
广泛性
③
全体性
④
发展性
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【单选题】
教学活动设计首先要有( )。
①
完善的教学总结
②
精心设计的教学环节
③
明确的教学目标
④
明确重点、难点
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