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【单选题】【消耗次数:1】
后张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于( )
①
80
②
B90
③
100
④
110
参考答案:
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相关题目
【单选题】
先张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于( )
①
80
②
B90
③
100
④
110
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【单选题】
后张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①
<img src="20190718/1563410518180810.jpg" title="1563410518180810.jpg" alt="第5章3-4.jpg"/>
②
<img src="20190718/1563410502345827.jpg" title="1563410502345827.jpg" alt="第5章3-1.jpg"/>
③
<img src="20190718/1563410508637344.jpg" title="1563410508637344.jpg" alt="第5章3-2.jpg"/>
④
<img src="20190718/1563410514784529.jpg" title="1563410514784529.jpg" alt="第5章3-3.jpg"/>
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【单选题】
先张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①
<img src="20190718/1563410551397034.jpg" title="1563410551397034.jpg" alt="第5章3-5.jpg"/>
②
<img src="20190718/1563410561246287.jpg" title="1563410561246287.jpg" alt="第5章3-6.jpg"/>
③
<img src="20190718/1563410568267265.jpg" title="1563410568267265.jpg" alt="第5章3-7.jpg"/>
④
<img src="20190718/1563410574617541.jpg" title="1563410574617541.jpg" alt="第5章3-8.jpg"/>
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【单选题】
后张法预应力构件的总损失为()。
①
σl1+σl2+σl3+σl4+σl5
②
σl1+σl3+σl4+σl5+σl6
③
σl1+σl2+σl4+σl5+σl6
④
σl2+σl3+σl4+σl5+σl6
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【单选题】
后张法预应力构件的总损失为-----------。
①
σl1+σl2+σl3+σl4+σl5
②
σl1+σl3+σl4+σl5+σl6
③
σl1+σl2+σl4+σl5+σl6
④
σl2+σl3+σl4+σl5+σl6
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【单选题】
先张法预应力混凝土构件是利用( )使混凝土建立预应力的。
①
通过钢筋热胀冷缩
②
张拉钢筋
③
通过端部锚具
④
混凝土与预应力筋的粘结力
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【单选题】
预应力混凝土先张法构件中,混凝土预压前第一批预应力损失应为()。
①
<img src="20190717/1563357036409597.jpg" title="1563357036409597.jpg" alt="第5章1-2.jpg"/>
②
<img src="20190717/1563357045950293.jpg" title="1563357045950293.jpg" alt="第5章1-4.jpg"/>
③
<img src="20190717/1563357031211942.jpg" title="1563357031211942.jpg" alt="第5章1-1.jpg"/>
④
<img src="20190717/1563357040954932.jpg" title="1563357040954932.jpg" alt="第5章1-3.jpg"/>
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【单选题】
下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①
摩擦损失
②
温差损失
③
锚固回缩损失
④
应力松弛损失
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【单选题】
下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①
锚固回缩损失
②
摩擦损失
③
温差损失
④
应力松弛损失
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【单选题】
下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①
锚固回缩损失
②
摩擦损失
③
温差损失
④
应力松弛损失
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随机题目
【单选题】
素质教育是面向( )的教育
①
全体教师
②
全体学生
③
全社会成员
④
全部个性
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【单选题】
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展的( )的特点
①
顺序性
②
个别差异性
③
不平衡性
④
阶段性
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【单选题】
教师的最基本条件是
①
承担教育教学职责
②
以教书育人为使命
③
文化学科知识
④
具备相应的专业知识
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【单选题】
古希腊提出“助产术”的著名思想家是
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
苏格拉底
④
昆体良
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【单选题】
德育“认知模式”的提出者是
①
科尔伯格
②
皮亚杰
③
班杜拉
④
奥苏伯尔
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【单选题】
儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到
①
自我调控
②
自我监督
③
自律
④
自我疏导
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【单选题】
教育“心理起源论”的代表人物是
①
孟禄
②
洛克
③
卢梭
④
利托尔诺
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【单选题】
中国近代第一个以法令的形式公布学制是
①
壬寅学制
②
癸卯学制
③
壬戌学制
④
壬子学制
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【单选题】
认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是
①
个人本位论
②
社会本位论
③
个人全面发展学说
④
个人社会本位论
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【单选题】
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的
①
疏导原则
②
因材施教原则
③
导向性原则
④
一致性和连贯性原则
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