【单选题】【消耗次数:1】
后张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于( )
80
B90
100
110
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【单选题】 先张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于( )
①  80
②  B90
③  100
④  110
【单选题】 后张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①  <img src="20190718/1563410518180810.jpg" title="1563410518180810.jpg" alt="第5章3-4.jpg"/>
②  <img src="20190718/1563410502345827.jpg" title="1563410502345827.jpg" alt="第5章3-1.jpg"/>
③  <img src="20190718/1563410508637344.jpg" title="1563410508637344.jpg" alt="第5章3-2.jpg"/>
④  <img src="20190718/1563410514784529.jpg" title="1563410514784529.jpg" alt="第5章3-3.jpg"/>
【单选题】 先张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①  <img src="20190718/1563410551397034.jpg" title="1563410551397034.jpg" alt="第5章3-5.jpg"/>
②  <img src="20190718/1563410561246287.jpg" title="1563410561246287.jpg" alt="第5章3-6.jpg"/>
③  <img src="20190718/1563410568267265.jpg" title="1563410568267265.jpg" alt="第5章3-7.jpg"/>
④  <img src="20190718/1563410574617541.jpg" title="1563410574617541.jpg" alt="第5章3-8.jpg"/>
【单选题】 后张法预应力构件的总损失为()。
①  σl1+σl2+σl3+σl4+σl5
②  σl1+σl3+σl4+σl5+σl6
③  σl1+σl2+σl4+σl5+σl6
④  σl2+σl3+σl4+σl5+σl6
【单选题】 后张法预应力构件的总损失为-----------。
①  σl1+σl2+σl3+σl4+σl5
②  σl1+σl3+σl4+σl5+σl6
③  σl1+σl2+σl4+σl5+σl6
④  σl2+σl3+σl4+σl5+σl6
【单选题】 先张法预应力混凝土构件是利用( )使混凝土建立预应力的。
①  通过钢筋热胀冷缩
②  张拉钢筋
③  通过端部锚具
④  混凝土与预应力筋的粘结力
【单选题】 预应力混凝土先张法构件中,混凝土预压前第一批预应力损失应为()。
①  <img src="20190717/1563357036409597.jpg" title="1563357036409597.jpg" alt="第5章1-2.jpg"/>
②  <img src="20190717/1563357045950293.jpg" title="1563357045950293.jpg" alt="第5章1-4.jpg"/>
③  <img src="20190717/1563357031211942.jpg" title="1563357031211942.jpg" alt="第5章1-1.jpg"/>
④  <img src="20190717/1563357040954932.jpg" title="1563357040954932.jpg" alt="第5章1-3.jpg"/>
【单选题】 下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①  摩擦损失
②  温差损失
③  锚固回缩损失
④  应力松弛损失
【单选题】 下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①  锚固回缩损失
②  摩擦损失
③  温差损失
④  应力松弛损失
【单选题】 下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①  锚固回缩损失
②  摩擦损失
③  温差损失
④  应力松弛损失
随机题目
【单选题】 素质教育是面向( )的教育
①  全体教师
②  全体学生
③  全社会成员
④  全部个性
【单选题】 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展的( )的特点
①  顺序性
②  个别差异性
③  不平衡性
④  阶段性
【单选题】 教师的最基本条件是
①  承担教育教学职责
②  以教书育人为使命
③  文化学科知识
④  具备相应的专业知识
【单选题】 古希腊提出“助产术”的著名思想家是
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  苏格拉底
④  昆体良
【单选题】 德育“认知模式”的提出者是
①  科尔伯格
②  皮亚杰
③  班杜拉
④  奥苏伯尔
【单选题】 儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到
①  自我调控
②  自我监督
③  自律
④  自我疏导
【单选题】 教育“心理起源论”的代表人物是
①  孟禄
②  洛克
③  卢梭
④  利托尔诺
【单选题】 中国近代第一个以法令的形式公布学制是
①  壬寅学制
②  癸卯学制
③  壬戌学制
④  壬子学制
【单选题】 认为个人价值高于一切,人生来就有健全的本能,教育的职能在于使这种本能不受到影响。这种观点是
①  个人本位论
②  社会本位论
③  个人全面发展学说
④  个人社会本位论
【单选题】 进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的
①  疏导原则
②  因材施教原则
③  导向性原则
④  一致性和连贯性原则