以下属于人力资源供给预测方法的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

以下属于人力资源供给预测方法的是（）。

① 主观判断法和定量分析法

② 马尔可夫转移矩阵法和定量分析法

③ 定量分析法和人员继承法

④ 人员替代法和马尔可夫转移矩阵法

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① 正确

② 错误

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① 平均法

② 定性分析法

③ 回归分析法

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① 趋势预测分析法

② 判断分析法

③ 调查分析法

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① 正确

② 错误

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【单选题】下列各项中，不属于定量分析法的是（）。

① 判断分析法

② 算术平均法

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】总体来看，操作风险评估的定量分析法有（）

① 自我评估法

② 专家评估法

③ 自上而下法

④ 自下而上法

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【判断题】定性分析法与定量分析法在实际应用中是相互排斥的。

① 正确

② 错误

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【单选题】巴塞尔协议框架下的操作风险定量分析法不包括（）

① 关键风险指标法

② 基本指标法

③ 标准法

④ 高级计量法

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【判断题】文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于定量分析( )。

① 正确

② 错误

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【单选题】课程即目标这一观点认为( )是教育追求的方向和目的，也是评价的标准。

① 教学方针

② 教学计划

③ 教学目标

④ 教学过程

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【单选题】 ( )我国幼儿园开始使用“课程”这一术语。

① 20世纪初

② 20世纪末

③ 20世纪上半叶

④ 20世纪50年代

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【单选题】 “幼儿园课程即教育活动”这一观点认为( )是泛指为儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。

① 幼儿园科目

② 幼儿园活动

③ 幼儿园课程

④ 幼儿园教育

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【单选题】幼儿园课程即学习经验，这一观点出现在( )。

① 20世纪初

② 20世纪50年代末

③ 20世纪80年代末

④ 20世纪90年代末

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【单选题】幼儿园课程的特点，不包括( )。

① 个体适宜性

② 整体性

③ 实践性

④ 经验性

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【单选题】幼儿园课程的特点，不包括( )。

① 游戏性

② 基础性

③ 广泛性

④ 生活性

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【单选题】 ( )是课程的核心问题。

① 课程的价值问题

② 课程的实施问题

③ 课程的经验问题

④ 课程的发展问题

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【单选题】 ( )是指作为客体的课程属性同主体的需要之间的一种特定关系，指课程在满足个体及社会需要中的有用性。

① 课程实施

② 课程价值

③ 课程经验

④ 课程发展

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【单选题】 ( )是构成幼儿园课程的必要因素和组成部分。

① 幼儿园课程关键

② 幼儿园课程取向

③ 幼儿园课程要素

④ 幼儿园课程发展

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【单选题】家长报课外兴趣班的现象，从一定情况上反映了( )。

① 幼儿园的课程价值取向

② 家长的课程价值取向

③ 社会的课程价值取向

④ 家长的需要

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