【单选题】【消耗次数:1】
郭学萍在()教学中采用美读教学。
《爱如茉莉》
《飞翔的童话》
《风》
《灰椋鸟》
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相关题目
【单选题】 郭学萍在《飞翔的童话》这堂课上进行童话书推荐的主要策略主要是()。
①  设置悬疑
②  直接告诉
③  学生推荐
④  上网查找
【单选题】 郭学萍《风》的课堂教学中第三个环节是()。
①  写风
②  听风
③  寻风
④  赏风
【单选题】 郭学萍()课堂教学使学生充分参与其中,调动学生各方面的能力。
①  《数字 联想 表达》
②  《我的第一本“手工图画书”》
③  《橘子》
④  《飞翔得童话》
【单选题】 《飞翔的童话》课堂教学设计分为()个环节。
①  3
②  4
③  6
④  5
【单选题】 郭学萍被称为“从童话里走出来的老师”,请问她一共写了()多篇童话。
①  75
②  60
③  90
④  85
【单选题】 郭学萍认为一位教师想要形成自己独特的教学风格,需要()年时间。
①  13
②  20
③  15
④  16
【单选题】 郭学萍的哪篇名课是源于真实的事件?()
①  《灰椋鸟》
②  《杨修之死》
③  《爱如茉莉》
④  《从罐头里走出来的孩子》
【单选题】 郭学萍是在()提出“有思考的对话,才会有思想的生成”。
①  《橘子》
②  《歌谣里的童年》
③  《祁黄羊》
④  《永远的白衣战士》
【单选题】 下列()属于郭学萍创意写作的四大“秘诀”之一。
①  超越常识
②  超越心理
③  超越自我
④  超越别人
【多选题】 读的教学原则包括( )
①  听说结合
②  音形结合拼读单词
③  听读结合
④  图文并茂
随机题目
【单选题】 用无名数表示的标志变异指标是?
①  全距
②  平均差
③  标准差
④  标准差系数
【多选题】 下列情况应该采取调和平均数的是?
①  已知各企业的计划任务数和计划完成程度,计算平均计划完成程度
②  已知各企业的实际完成数和计划完成程度,计算平均计划完成程度
③  已知各商品的销售单价和销售额,计算商品的平均销售单价
④  已知各商品的销售单价和销售数量,计算商品的平均销售单价
⑤  已知分组的粮食单位产量和各组粮食总量,计算总的平均粮食单位产量
【多选题】 统计整理的必要性在于?
①  原始资料分散、零碎、不系统
②  原始资料可能存在质量问题
③  原始资料难以描述总体的数量特征
④  次级资料不能满足统计分析的需要
⑤  具有承上起下的作用
【单选题】 统计整理的主要对象是?
①  次级资料
②  原始资料
③  分析资料
④  技术参数资料
【单选题】 加权算术平均数的大小,以下说法哪一项正确?
①  仅受变量值大小影响
②  仅受各组次数影响
③  受变量位及次数两者共同影响
④  不受变量值及次数影响
【单选题】 关于统计总体的描述,下列哪一项正确?
①  只能有一个标志
②  只能有一个指标
③  可以有多个标志
④  可以有多个指标
【单选题】 甲企业职工平均工资高于乙企业,而两企业职工工资的标准差又正好相等,那么?
①  甲企业职工平均工资代表性大
②  两个企业职工平均工资的代表性一样大
③  乙企业职工平均工资代表性大
④  无法评价哪个企业职工平均工资代表性大小
【单选题】 当有多个参数需要估计时,可以计算出多个样品容量n,为满足共同的要求,必要的样本容量一般应是?
①  最小的n值
②  最大的n值
③  中间的n值
④  第一个计算出来的n值
【单选题】 样本相关系数r的取值范围?
①  一切实数
②  -1≤r≤1
③  -l<r<1
④  0≤r≤1
【单选题】 当相关系数r=0时,表明?
①  现象之间完全无关
②  相关程度较小
③  现象之间完全相关
④  无直线相关关系