3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是

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【多选题】【消耗次数：1】

① 感受

② 欣赏

③ 表现

④ 创造

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【多选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学领域的学习与发展目标包括（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【多选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

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【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、（）等五个领域描述幼儿学习与发展。

① 社会

② 科学

③ 数学

④ 艺术

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【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为（）

① 2001年

② 2003年

③ 2010年

④ 2012年

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【判断题】 2011年，教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。

① 正确

② 错误

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【判断题】实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握以下基本理念：以儿童为本、终身教育、家园共育、活动整合。

① 正确

② 错误

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【单选题】《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和（）两方面。

① 科学认识

② 数学认知

③ 科学意识

④ 科学精神

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》对防止和克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。

① 小学化

② 片面化

③ 成人化

④ 趋同化

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【判断题】汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。

① 正确

② 错误

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【多选题】要搞好学校公共关系，必须遵循以下原则

① 真诚信誉原则

② 公私兼顾原则

③ 全员参与原则

④ 互惠互利原则

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【多选题】一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有

① 学校行为规范

② 学校岗位责任制

③ 中小学生守则

④ 中学生日常行为规范

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【多选题】学校创建特色的基本模式，有

① 目标优化模式

② 内容优化模式

③ 方法优化模式

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【判断题】遗传对儿童发展有重要的作用，但影响儿童发展的后天因素主要是营养、睡眠和适宜的运动。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童的一般认知能力差异集中体现在哪些方面？

① 发展水平差异

② 气质类型差异

③ 表现早晚差异

④ 结构差异

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【判断题】顿悟是突然出现的，因而顿悟学习常见于解决简单问题的学习中。

① 正确

② 错误

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【多选题】影响小学儿童身体发展的后天因素主要是？

① 营养

② 睡眠

③ 适量的运动

④ 遗传

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【判断题】不管是什么程度的焦虑，对学习都具有损害作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】偶尔一次行为不能作为品德。

① 正确

② 错误

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