已知总体平均数为15，各标志值平方的平均数为250，则方差为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 5

② 25

③ 125

④ 225

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相关题目

【单选题】已知样本值分别为3.9，7，4.1，5，则样本平均数为（）

① 5

② 5.7

③ 5.5

④ 5.3

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【判断题】所有可能的样本平均数的平均数，等于总体平均数。

① 正确

② 错误

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【单选题】各变量值与其算术平均数的离差平方和为

① 零

② 最大值

③ 最小值

④ 平均值

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【单选题】各标志值加上（或减去）某一常数后计算的平均数

① 与原平均数相等

② 等于0

③ 等于原平均数加上（或减去）该常数

④ 与原平均数无关

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【单选题】 6个数据的平均数为10，其中的一个为5，那么其余5个数的平均数是（）

① 16

② 9

③ 11

④ 2

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【多选题】平均数指数

① 是综合指数的变形

② 是各个个体指数的平均数

③ 其权数可以是总量指标也可以是相对指标

④ 是我国目前编制物价指数的常用方法

⑤ 有算术平均数指数和调和平均数指数之分

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【多选题】位置平均数是指( )。

① 算术平均数

② 调和平均数

③ 几何平均数

④ 众数

⑤ 中位数

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【多选题】位置平均数是指（）

① 算术平均数

② 调和平均数

③ 几何平均数

④ 众数

⑤ 中位数

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【单选题】当各观察值呈倍数变化时，平均数宜用

① 均数

② 几何均数

③ 中位数

④ 众数

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【单选题】常用的位置平均数包括（）。

① 算术平均数、调和平均数

② 算术平均数、几何平均数

③ 调和平均数、几何平均数

④ 中位数、众数

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随机题目

【单选题】 1907年，蒙台梭利开办了第一所（）。

① 保育学校

② 幼儿学校

③ 儿童之家

④ 幼儿园

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【多选题】以下属于中央教科所幼教室的研究课题有（）

① 我国幼儿形态、机能、基本体育活动能力的调查研究

② 建国32年来幼儿教育的历史经验和教训

③ 3—6岁幼儿语言发展特点的调查研究

④ 适应我国国情提高幼儿素质实验研究

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【多选题】 1961年，中共中央实行（）的方针，教育部也相应提出：幼儿园的发展宁可慢些、少些，但要好些。

① 调整

② 巩固

③ 充实

④ 提高

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【单选题】苏联对儿童的公共免费教育，从儿童的（）时期开始。

① 幼儿园

② 小学

③ 初生

④ 学龄

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【多选题】德可乐利指出与儿童基本需要相适应的“兴趣中心”是（）。

① 对食物的兴趣

② 躲避自然灾害的兴趣

③ 防御敌人的兴趣

④ 劳动和相互依赖的兴趣

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【多选题】以下属于专门为发展农村学前教育而颁布的文件有（）。

① 1980年《托儿所、幼儿园卫生保健制度（草案）》

② 1983年《关于农村幼儿教育的几点意见》

③ 1986年《关于进一步办好幼儿学前班的意见》

④ 1991年《关于改进和加强学前班管理的意见》

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【多选题】下面符合蒙台梭利感官训练的特点有（）。

① 感官训练要结合敏感期

② 感官训练关系儿童各种感官能力的发展

③ 感官训练是高级智力发展的基础

④ 每一种感官单独进行专门训练

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【单选题】 1949年11月，中央人民政府教育部成立，在初等教育司下设幼教处，（）为第一任处长。

① 陈鹤琴

② 宋庆龄

③ 张逸园

④ 陶行知

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【单选题】日本文部省1972年制定（），目标是实现4-5岁幼儿全部入园。

① 学校教育法

② 幼儿教育法

③ 幼儿园教育纲要

④ 振兴幼儿教育十年计划

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【判断题】 20世纪90年代后期城市托儿所逐渐自行换牌下马。

① 正确

② 错误

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